El área de TyC del Ministerio de Educación de Misiones, a cargo de Alejandra Pacheco, realiza charlas instituciones primarias y secundarias, para prevenir y detectar casos de acoso escolar a través de las redes sociales (ciber bullying), acoso de adultos hacia menores con fines sexuales (grooming), y sexting, qué es la utilización y visualización de imágenes íntimas, a través de internet.
¿Desde cuándo se realiza el taller «Huellas en la Red».
Venimos con esta propuesta desde el 2017. Cada año lo vamos actualizando con el grupo de especialistas que tenemos conformados por psicólogos, psicopedagogos y, por supuesto, docentes que están frente al aula.
¿Cuál es la necesidad que intentan abordar con este taller?
La necesidad es cada vez más demandante del cuidado que debemos tener a la hora de interactuar en internet y sobre todo a la hora de interactuar en las redes sociales. Queremos brindar información, especialmente a docentes, padres y estudiantes, tanto en escuelas primarias como secundarias.
¿Desde qué edades son estos talleres para los chicos?
Al principio los habíamos planteado para llegar con sexto y séptimo grado de la escuela primaria y primero y segundo de la escuela secundaria. Pero la demanda en la escuela primaria ha llevado a que lleguemos cada vez más temprano, incluso a cuarto y quinto grado.
¿Qué motivó esta necesidad de llegar más temprano a los niños?
Hoy en día, el teléfono celular se ha convertido en un dispositivo de distracción y los padres y docentes muchas veces no se dan cuenta de dónde ingresan estos niños y adolescentes. Tenemos que tener el cuidado pertinente en este sentido, ya que estas cuestiones pueden llevar a que los chicos tomen decisiones drásticas e irreversibles.
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¿Cómo abordan el tema del uso responsable y saludable de Internet y las redes sociales?
La idea no es demonizar el uso de Internet o de las redes sociales, ya que son la forma de comunicación actual. Sin embargo, es crucial que sea un uso responsable y seguro. Enseñamos a los estudiantes cómo moverse en línea, cómo prevenir situaciones extrañas y cómo buscar ayuda cuando sea necesario.
¿Qué tipos de delitos o problemas abordan en los talleres?
Hay datos que indican que más del 70% de los delitos que comienzan en las redes sociales, como el ciberbullying, el sexting y el grooming, se originan debido al mal uso de las redes sociales. Nuestra meta es que los estudiantes sepan cómo protegerse y prevenir estos problemas, y también enfatizamos la importancia de buscar ayuda en adultos o compañeros de confianza.
¿Podrías explicar brevemente qué es el grooming y el sexting?
El grooming es el acoso de un adulto a un menor a través de las redes sociales. El sexting se refiere a compartir fotos, videos o mensajes de contenido sexual. Muchas veces los niños no se dan cuenta de las consecuencias y pueden terminar en situaciones peligrosas o ser víctimas de extorsión.
Lo que nosotros decimos, lo que se sube a la nube, en la nube queda. No hay manera de borrar después. No sabemos a dónde pudo llegar en ese segundo esa imagen, ese audio, ese video que compartimos. Por otro lado, hoy todos tenemos un correo electrónico que nos permite tener una red social pero para hacerlo tienen que ser mayores de 12 años o 16 años, aunque muchos mientan su edad para poder crearlo.
¿Qué dicen los chicos en estos talleres?
Generalmente cuando se llega a la escuela, se dialoga con el equipo directivo, se plantea el taller, le decimos que la idea es siempre ir por separado. Estudiantes por un lado, docentes por otro, y por otro lado las familias.
Cuando hay docentes y estudiantes, los chicos no hablan. Tienen ese temor de hablar pero al estar solos, sí se abren y nos cuentan determinadas circunstancias relacionadas con el sexting por ejemplo. Además, exponemos todas las líneas de comunicación que tiene la provincia, trabajamos mucho con la Policía de Misiones, con el área de Ciberseguridad de la policía. Exponemos cuáles son las líneas de ayuda que pueden tener. Depende si es una cuestión muy grave, ya lo charlamos con el equipo directivo.
¿A partir de qué edad recomiendan que los chicos empiecen a acceder a los dispositivos?
Lo ideal sería a partir de los 12 años.
¿Cómo deben comunicarse los directivos de escuelas y las instituciones para acceder a estas charlas?
Se pueden comunicar con nuestras redes sociales. Estamos en Facebook, en Instagram, en Twitter, o con las redes del Ministerio de Educación, que inmediatamente ahí estamos también en comunicación. En cada lugar de la provincia tenemos un referente de la dirección que al ser algunos lugares más chicos, entonces los directores tienen los teléfonos de nuestros referentes, así que que se comuniquen con ellos que ahí estamos con nuestros directores.
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— misionesonline.net (@misionesonline) May 15, 2023
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