El profesor de historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM, Claudio Zalazar se refirió a la reducción de la carga horaria de la cátedra de historia en las escuelas secundarias. En el marco del congreso provincial de docentes secundarios que hoy finaliza en Oberá, los docentes del área de Historia decidieron participar para discutir el modelo curricular que se va a implementar en las escuelas secundarias de Misiones, elaboraron un documento que lo presentarán hoy, para demostrar su postura ante la transformación de la currícula.
Respecto a la reducción de la carga horaria de la cátedra de Historia en las escuelas, Zalazar manifestó en FM Universidad que en ningún punto de vista estamos de acuerdo con la reducción de la carga horaria para los graduados de Historia y planteó que reducir la carga horaria de historia en escuelas es ir en contra de la formación de la nuevas generaciones como ciudadanos, consideramos que la ciencia histórica a crecido de manera extraordinaria en las producción científicas y que cada vez estamos en condiciones de ampliar las temáticas para la formación académica
Además, los docentes presentarán en el congreso su intención de introducir dentro de los programas de Historia, la historia regional, desde la experiencia jesuítica hasta la actualidad, colocar este contenido nos parece fundamental y clave afirmó el profesor universitario.
Con el aumento de carga horario no pretendemos que se resuelvan los problemas, pero estaremos generando condiciones para que los profesores de Historia puedan trabajar con una planificación que no sea tan apretada y resumida y que los alumnos no tengan la oportunidad de profundizar los temas regionales, concluyó.
