Inteligencia Artificial: Presentaron la especialización para que los docentes misioneros puedan sumar esa herramienta en las aulas

Se trata de la Especialización Superior en Inteligencia Artificial aplicada a la Gestión y Planificación Escolar que estará disponible para todos los docentes de la tierra colorada y quien esté interesado en la materia.

En la oportunidad estuvieron presentes el ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda; Alejandra Pacheco, a cargo de la Dirección de TICS del Ministerio, y Flavia Bojanovich, a cargo de la secretaría de Inteligencia Artificial de la Legislatura Misionera.

Ramiro Aranda, ministro de Educación de Misiones, expresó su satisfacción por la presentación de la Especialización en Inteligencia Artificial para docentes, destacando el trabajo conjunto realizado por el Ministerio de Educación, la Dirección de TIC, el Consejo General de Educación y la Secretaría de Inteligencia Artificial, a cargo de Anais. Aranda resaltó que esta iniciativa se enmarca en un proyecto y plan de innovación como política pública y educativa, con el propósito de brindar herramientas a estudiantes, docentes y equipos de gestión.

La especialización se impartirá de manera presencial en la Escuela Secundaria Innovación, lo cual fue recibido con alegría por parte del ministro, quien subrayó el compromiso de la provincia con la innovación y la enseñanza de la inteligencia artificial. Alejandra Pacheco aclaró que la formación será gratuita y otorgará puntaje sin necesidad de abonar ningún costo adicional.

El fin es que los docentes se capaciten para el uso de la inteligencia artificial en el aula, como así también con la comprensión de sus implicaciones éticas y filosóficas. Se resaltó que esta especialización busca dotar a los profesionales de herramientas para integrar de manera efectiva la inteligencia artificial en su práctica docente, promoviendo un enfoque interdisciplinario que abarque áreas como biología, matemática, ética y filosofía.

Tanto los representantes de la Cámara de Diputados de Misiones como los funcionarios educativos presentes enfatizaron el interés y la demanda por parte de los docentes de Misiones, quienes ni bien se enteraron de la capacitación ya mostraron su entusiasmo por participar. Se anticipó que el programa inicialmente se llevará a cabo de manera presencial en la ciudad de Posadas, con planes de expandirse a lo largo de toda la provincia en futuras ediciones.

Esta iniciativa representa un paso significativo en el fortalecimiento de la educación en Misiones, al ofrecer a los docentes herramientas actualizadas y relevantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI y preparar a las generaciones futuras para un mundo cada vez más impulsado por la tecnología y la inteligencia artificial.

 

Ver esta publicación en Instagram

 

Una publicación compartida de Misiones OnLine (@misionesonline)

Objetivo y destinatarios

La especialización tiene como objetivo brindar a los participantes los conocimientos y habilidades necesarios para aprovechar al máximo las ventajas de la IA en el contexto educativo. Está dirigida a docentes, coordinadores pedagógicos, capacitadores, diseñadores instruccionales, tecnólogos y personal administrativo de instituciones educativas de todos los niveles.

Requisitos y contenidos

Los requisitos para participar incluyen poseer un título docente o habilitante, acceso a internet y haber aprobado el curso autoasistido «Inteligencia Artificial en Contextos de Aprendizaje y sus Posibilidades Futuras», disponible en Plataforma Guacurarí. La especialización consta de 6 módulos que abarcan desde los fundamentos de la IA hasta proyectos interdisciplinarios, con una duración total de 400 horas distribuidas en 8 meses.

Módulos

1. Fundamentos de la Inteligencia Artificial:

   • Historia y evolución.

   • Máquinas inteligentes.

   • Machine learning y deep learning.

   • Redes neuronales artificiales.

   • Algoritmos de búsqueda.

   • Casos de aplicación.

   • Computación en la nube.

   • Modelos de negocio.

2. Gestión e Integración Curricular:

   • Inteligencia natural y artificial.

   • Implicaciones en el diseño curricular y la gestión del aprendizaje.

   • IA generativa y prompts para co-diseñar.

   • Big data.

   • Personalización del aprendizaje.

   • Nuevas definiciones del perfil docente.

3. Matemáticas y Programación:

   • Pensamiento computacional.

   • Introducción a la programación.

   • Modelos matemáticos.

   • Operaciones con vectores y matrices de estadística y probabilidad.

   • Modelos de regresión lineal.

   • Datasets y datos abiertos.

   • Entrenamiento de redes neuronales.

   • Propuestas desenchufadas.

4. Proyectos Interdisciplinarios:

   • Propuestas interdisciplinarias modelizadoras.

   • Procesamiento del Lenguaje Natural.

   • Arte y creatividad asistida por IA.

   • Música con sintetizadores neuronales.

   • Visión artificial para monitoreo de actividades físicas.

5. Ética y Responsabilidad para la Implementación:

   • Imaginarios sociotécnicos.

   • Impacto de la IA en la sociedad.

   • Uso equitativo e inclusivo.

   • Sesgos y accesibilidad para la neurodiversidad.

   • Creatividad y entrenamiento.

   • Propiedad intelectual.

   • Políticas educativas.

   • Legislación.

6. Trabajo Final Integrador: Proyecto de Acción:

   • Consideraciones iniciales para el TFI.

   • Planteo del problema.

   • Selección de temáticas.

   • Proyecto de acción.

   • Socialización de propuestas.

   • Docentes embajadores.

Tal vez le interese leer: Estudiante de la Escuela de Robótica presentó “DigiBot”: el prototipo de un dispositivo de seguridad que integra cámaras e inteligencia artificial