Más de 900 personas participaron de manera presencial en el 1° Congreso de Convivencia Escolar y Bienestar Estudiantil realizado en el Parque del Conocimiento y la transmisión virtual superó las 4 mil visualizaciones. Desde el Ministerio de Educación destacaron la necesidad de fortalecer la escucha a los estudiantes y el acompañamiento de las familias.
Este jueves se llevó adelante en el Parque del Conocimiento de Posadas el 1° Congreso de Convivencia Escolar y Bienestar Estudiantil, una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación de Misiones que reunió a estudiantes, docentes y directivos de toda la provincia para debatir y compartir experiencias vinculadas a la convivencia en las escuelas, la prevención del acoso y el bienestar emocional de los alumnos.
La convocatoria superó las expectativas de la organización. Emilia Lunge, directora de Políticas Estudiantiles del Ministerio de Educación de Misiones y una de las impulsoras del evento, destacó que el cupo presencial se completó en apenas tres horas desde la apertura de las inscripciones.
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“Cuando largamos la inscripción al congreso presencial no teníamos previsto uno virtual y en tres horas se completó el cupo. Ante la demanda de las escuelas necesitábamos dar una respuesta”, explicó.
A partir de esa alta demanda, se habilitó la modalidad virtual, que sumó a más de 7 mil docentes inscriptos y alrededor de 200 estudiantes participando de los talleres. En total, el evento alcanzó más de 40 mil visualizaciones en la transmisión en vivo.
Según detalló Lunge, uno de los principales objetivos del congreso fue construir espacios donde todas las voces puedan ser escuchadas. “Estamos muy enfocados en que sea un acuerdo y que el acuerdo instale las voces de todas las partes”, sostuvo.
Durante la jornada se presentaron experiencias innovadoras desarrolladas por escuelas de distintas localidades de Misiones, entre ellas San Antonio, Comandante Andresito, Azara, Posadas y Garupá.
“Los chicos presentaron experiencias que realmente movilizaron a los presentes y eso nos da mucho orgullo”, señaló la funcionaria, quien además destacó la participación de especialistas como Mariana Anton y Eduardo Cazenave.
Uno de los puntos destacados del encuentro fue la presentación del protocolo de abordaje de las violencias digitales, impulsado por la Dirección de TIC. La herramienta busca acompañar a las instituciones educativas frente a situaciones que se originan en entornos virtuales pero que luego impactan en la convivencia escolar.
“Los acuerdos de convivencia necesitan empezar a tener un anexo sobre qué hacemos con eso que convive en lo digital y después se traslada a la escuela”, explicó Lunge.
La escucha como principal demanda estudiantil
Consultada sobre las principales inquietudes planteadas por los estudiantes, la directora de Políticas Estudiantiles remarcó que el pedido más recurrente es ser escuchados y participar activamente de las decisiones.
“La escucha. Que les den lugar a las propuestas que ellos tienen. Ellos quieren ser parte de los acuerdos y también conocer las soluciones”, afirmó.
En ese sentido, explicó que muchas veces las situaciones conflictivas son abordadas puertas adentro entre las partes involucradas, pero el resto de la comunidad educativa queda con la sensación de que “no se hizo nada”.
“Hay una línea muy delgada entre cuidar la privacidad y comunicar a toda la escuela cuando algo se soluciona”, indicó.
Otro de los ejes centrales mencionados fue la necesidad de una mayor participación de las familias dentro de la escuela. “Los docentes se capacitan, los directivos buscan nuevas herramientas y los chicos participan a través de los centros de estudiantes, pero nos falta ese último eslabón, que debería ser el primero y principal: el acompañamiento de las familias”, remarcó.
Una política pública con proyección a futuro
El congreso estuvo organizado sobre tres grandes ejes: la participación y el liderazgo estudiantil, la prevención del acoso escolar presencial y virtual, y la construcción de una convivencia saludable enfocada en el bienestar emocional de los estudiantes.
Para Lunge, el rol de la escuela sigue siendo clave como espacio de contención. “La escuela sigue siendo un espacio seguro, es el lugar donde los chicos cuentan lo que les pasa. Pero también son un reflejo de cómo nos tratamos en la sociedad”, reflexionó.
Finalmente, adelantó que la intención es que el congreso continúe realizándose en los próximos años y se consolide como una política pública provincial.
“Hoy estamos transitando el primero y aprendiendo muchísimo, pero claramente es una política pública que debería instalarse porque es necesario socializar experiencias y aprender de cómo otros resolvieron problemáticas similares”, concluyó.
• Presentaron un protocolo para actuar ante violencias digitales en las escuelas
• Incluye guías prácticas y modelos de actas para facilitar la intervención de directivos
• Busca promover el uso responsable y saludable de la tecnología en niños y adolescentes
• Apunta a… pic.twitter.com/3y9CoJafOc— misionesonline.net (@misionesonline) April 27, 2026
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