Horacio Simes, precandidato a rector de la UNaM, busca ampliar la oferta académica y “resolver los problemas de ingreso y permanencia en la universidad”

Las universidades nacionales de Argentina atraviesan una situación crítica, marcada por la falta de financiamiento y una creciente preocupación en toda la comunidad educativa. Horacio Simes, decano de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y precandidato a rector de la casa de estudios, brindó un panorama de la realidad que enfrenta el sistema y analizó la situación económica general del país.

Simes explicó que la situación en las facultades que dependen de Nación empeora diariamente. “Estamos en una situación crítica que no es de hoy, que se viene agudizando diariamente porque los índices inflacionarios dan cuenta de un incremento de los costos principalmente tarifarios y de vida. Esto implica una merma muy significativa ya en el poder adquisitivo de nuestros salarios docentes y no docentes, que ya se aproximan o superan incluso el 50% desde diciembre del 2023”.

El decano subrayó que el rezago en los gastos de funcionamiento obligó a las facultades a ajustar, recortar y reasignar servicios y prestaciones. Estas medidas afectaron actividades de investigación, docencia, y el mantenimiento de la infraestructura.

Además, lamentó la eliminación de fondos para programas especiales vinculados con la inversión tecnológica, la extensión y la infraestructura. “La situación es muy delicada y esto viene de la mano además con un desconocimiento de la situación y la realidad que atravesamos por parte de las autoridades nacionales que también están en línea, quizás con un desconocimiento de la realidad económica en general, de la gravedad de la situación económica”, afirmó.

Para el decano, la falta de comunicación clara por parte del Gobierno nacional sobre las razones del desfinanciamiento genera hipótesis. “Desde el órgano nacional no nos dicen abiertamente cuál es la razón de este financiamiento, simplemente hablan de partidas presupuestarias que no se encuentran disponibles”, dijo Simes.

Sin embargo, el decano desestimó este argumento y remarcó que los recursos existen, como lo demuestran las decisiones de reasignación de recaudación en otros ámbitos, como bienes personales, aranceles o impuestos a autos de alta gama. “Lo que nosotros pedimos no supera un muy ínfimo porcentaje del producto bruto interno y de la recaudación”, enfatizó.

En su perspectiva, la principal causa del problema reside en el “desconocimiento de la gran función social de la universidad pública”. En esta línea, Simes recordó que la universidad representa el instrumento de ascenso social por excelencia y tiene un impacto significativo en las comunidades a través de la investigación y la extensión. “El 80% de los estudiantes universitarios del país recurren a las universidades públicas y el 60% de la investigación aplicada surge de las instituciones de ciencia y tecnología pública. Creemos que todos estos resultados no los están valorando adecuadamente”.

La crisis ya tiene consecuencias directas en el cuerpo docente. El decano confirmó que algunas unidades académicas, incluida la Facultad de Ciencias Económicas, ya sufrieron desvinculaciones de profesores. Además, advirtió: “Nosotros tenemos consejos de decanos de todo el país con los que comentamos la situación y nos preocupa marcadamente porque esto es una realidad que se empieza a observar diaria y constantemente a lo largo y ancho del país”.

Análisis económico nacional

Por otro lado, Simes analizó la situación económica general de Argentina, la cual considera muy delicada. Remarcó que, si bien la universidad padece grandes ajustes, la dificultad se generaliza en gran parte de los sectores económicos y las familias. Mencionó datos alarmantes, como la capacidad instalada industrial del país, que se ubica en un 53%.

“Casi la mitad de la capacidad instalada no se encuentra utilizando y eso tiene una razón muy clara, que es la pérdida de poder adquisitivo de gran parte de las familias asalariadas en el país, principalmente público, pero también privado y muy focalizado en ciertos sectores”, aseveró.

Para el decano, el Gobierno aplicó un “error de diagnóstico” en sus políticas económicas, las cuales se vincularon con las denominadas “anclas” fiscal, cambiaria y monetaria.

“Para mí no ha sido el diagnóstico más acertado y que además tienen el objetivo de abaratar los costos de producción a través de la reforma laboral, a través de la disminución de impuestos, creyendo que a partir de allí se van a reactivar las inversiones y el empleo”, planteó el decano.

En su opinión, esta estrategia tiene una “muy baja capacidad de creación de empleo y de recuperación del nivel de producción y consumo”.

De allí que consideró que el país necesita pensar en medidas de recomposición salarial diferentes y en una política de desindexación distinta para abordar la inflación. “En términos generales creo que el gobierno le ha errado el diagnóstico, le ha errado a las políticas económicas y esto nos está llevando a una situación que en la perspectiva de corto y mediano plazo no tendría la respuesta que están esperando desde los hacedores de políticas nacionales”, adujo.

Elecciones en la UNaM

A pesar del complejo panorama, Horacio Simes se presenta como precandidato a rector en las elecciones del 10 de junio. Las listas deben formalizarse el 8 de mayo, y el decano expresó su interés y el de su equipo en liderar la UNaM.

“Tenemos un proyecto para la universidad, que viene de la mano de lo que estuvimos desarrollando en la Facultad de Ciencias Económicas en los últimos años, cuyo punto de partida es la defensa y el crecimiento de la universidad pública como la principal institución de creación de conocimiento de calidad y de impacto social”, AFIRMÓ.

Subrayó que la universidad es la principal herramienta de transformación en la vida de las personas, algo que se observa en los estudios sobre empleabilidad y los ingresos de quienes acceden a la educación superior.

Su propuesta incluye una serie de iniciativas claras. Entre ellas, mencionó la ampliación de la oferta académica y la vinculación entre el nivel superior y el medio, de modo que se resuelvan los problemas de ingreso y permanencia en la universidad pública. Asimismo, el precandidato resaltó la importancia de la tecnología y el avance hacia nuevas modalidades educativas, así como la incorporación de nuevas pedagogías.

Finalmente, destacó la necesidad de una mirada de educación integral que no solo se focalice en el contenido disciplinar específico, sino también en el desarrollo de otras habilidades, como las blandas, las prácticas y las de gestión de espacios de trabajo. “Con un conjunto de propuestas estamos intentando generar un contenido de plataforma que pueda resultar de interés electoral y por supuesto de gestión para más adelante”, concluyó.