Ariel Santi, un joven con autismo que utilizó el arte como terapia y presentó su muestra en Posadas: “Estoy orgulloso de lo que logramos ahora”

El joven artista, diagnosticado con autismo hace tres años, exhibe sus obras tras un proceso de crecimiento acompañado por su familia y un equipo terapéutico. Su mamá, Laura Neubauer, destacó el rol del arte como herramienta de desarrollo emocional y convoca a otras familias a acompañar a sus hijos.

Ariel Santi atraviesa una etapa de consolidación en su camino artístico con la presentación de su muestra “Amor y Gatos”, inaugurada el lunes 30 de marzo a las 19:30 en el Espacio Multicultural La Costanera de Posadas. La exposición permite conocer de cerca su universo creativo, atravesado por la observación, la sensibilidad y una estética marcada por el color y la expresión.

“Llevamos 10 días con la muestra, estoy bastante orgulloso de donde estamos ahora”, expresó Ariel, quien desde hace tres años asiste al taller del artista Ernesto Engel, donde consolidó su vínculo con la pintura. Su producción se centra principalmente en óleo sobre lienzo, técnica que desarrolla con espátulas y pinceladas sueltas, en composiciones atravesadas por la sensibilidad y la observación.

El proceso creativo tiene una rutina clara. “Llevo ahora tres horas semanales, los jueves. Tengo todo mi tiempo para prepararme”, explicó. Además, complementa su práctica con herramientas digitales, a las que dedica aproximadamente una hora semanal.

El ambiente del taller también forma parte de su dinámica: música tranquila, como jazz o bossa nova, que le permite sostener un ritmo de trabajo calmo. En sus obras, los gatos ocupan un lugar central. “Me gustan mucho los gatos, tienen esa sensación, esa libertad de esa expresión”, señaló, al describir la inspiración detrás de sus cuadros.

Autismo, diagnóstico y el arte como canal

Laura Neubauer, madre del joven, recuerda con claridad el momento en que recibieron el diagnóstico. “A Ariel lo diagnostican autismo hace tres años atrás y como todo padre nos derrumbamos”, relató. Sin embargo, ese punto de inflexión dio lugar a una etapa de búsqueda y contención.

El camino incluyó la intervención de profesionales —psicólogos, psicopedagogos y terapistas ocupacionales— y fue en ese contexto donde apareció el arte como herramienta clave. “Descubrimos el arte en él. Le inscribimos en una academia donde empezó sus primeros pasos y donde sigue hasta el día de hoy”, explicó.

En ese proceso, el acompañamiento docente fue determinante. “Supo entenderlo y guiarlo en este camino que es lo que le hace relajarse, es su cable a tierra”, indicó. Para la familia, el arte no solo significó una actividad, sino un canal de expresión y regulación emocional.

“El avance que tuvo fue tanto emocional como artístico”, remarcó Neubauer, quien además subrayó que muchas veces las personas dentro del espectro tienen habilidades específicas que pueden desarrollarse si se las acompaña adecuadamente.

El diagnóstico no fue inmediato. Durante años, algunas señales fueron interpretadas de otra manera. “Desde segundo grado me venían pidiendo que le hiciera el test, pero creía que era mimado”, recordó. Recién al ingresar a la secundaria, la situación se volvió más evidente y derivó en la evaluación que confirmó un autismo grado 2, con alta sensibilidad sensorial.

“Él tiene problemas con los ruidos, olores, sabores y el tacto”, explicó su madre. A partir de ese momento, comenzó un proceso de aprendizaje familiar para entender cómo acompañarlo, prevenir crisis y adaptar rutinas.

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El rol de la familia y la visibilización

Neubauer hizo especial hincapié en la importancia del entorno. “Depende siempre de los padres y de todo un equipo que hay atrás que ellos estén bien”, afirmó, al tiempo que remarcó que muchas veces el diagnóstico no es evidente para el entorno social.

También describió situaciones complejas del día a día, vinculadas a tratamientos o estudios médicos, que implican un esfuerzo adicional tanto para el niño como para la familia. En ese sentido, destacó la importancia del descanso, la alimentación y las rutinas para lograr estabilidad.

Finalmente, dejó un mensaje dirigido a otras familias que atraviesan situaciones similares: “Que no se escondan, que busquen ayuda, somos muchos papás que pasamos por esto”. Además, invitó a acompañar a los hijos en sus intereses: “Que dejen que sus hijos brillen solos, que ellos pueden”.

En ese recorrido, Ariel continúa construyendo su identidad artística, encontrando en la pintura no solo un espacio de creación, sino también una forma de habitar el mundo.

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