El balance 2025 del Consejo General de Educación de Misiones muestra avances concretos en modernización administrativa, estabilidad laboral y políticas de cuidado: se regularizaron 10 títulos de propiedad escolar, se gestionaron 15 mensuras, se implementaron protocolos de prevención del suicidio en el 100% de las instituciones, se fortalecieron gabinetes interdisciplinarios en puntos estratégicos de la provincia y se consolidaron programas de innovación, conectividad rural y formación ciudadana, con proyecciones de expansión para 2026.
Durante 2025, el sistema educativo de Misiones consolidó un proceso sostenido de modernización, inclusión y fortalecimiento territorial, en un contexto nacional complejo. Así lo expresó la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Daniela López, al realizar un balance del año y proyectar los principales desafíos para 2026, con una gestión orientada a garantizar derechos, mejorar trayectorias escolares y fortalecer la carrera docente.
“Avanzamos en una gestión educativa muy eficiente y accesible para todos los estudiantes”, sintetizó López, al destacar como uno de los principales logros la emisión de 10.700 títulos y certificados digitales de nivel secundario y superior, un avance clave para la continuidad educativa y la inserción laboral. En paralelo, el CGE avanzó en la regularización dominial de establecimientos, con 10 nuevos títulos de propiedad y 15 mensuras gestionadas, sentando bases sólidas para futuras inversiones en infraestructura.
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— misionesonline.net (@misionesonline) December 19, 2025
Modernización administrativa y gestión digital
Uno de los pilares del año fue la modernización y digitalización administrativa, orientada a agilizar trámites y fortalecer la transparencia. En ese marco, se consolidó el Sistema de Registro y Codificación (SiRyC), que durante 2025 registró 157 capacitaciones aprobadas y más de 65.000 inscripciones docentes.
La actualización de la aplicación CGE Móvil permitió ampliar el acceso a información clave, con 14.600 descargas, complementándose con el portal web institucional, que cuenta con 57.640 usuarios activos. A su vez, el Sistema Único de Novedades de Agentes (SUNA) alcanzó a 1.227 escuelas, cubriendo el 100% de los niveles inicial, primario y modalidades, e inició su incorporación en secundario y superior.
En materia salarial, el sistema liquidador de sueldos procesó 107.920 servicios correspondientes a 29.440 agentes, mientras que el Registro Anual de Desempeño Profesional (RADP) introdujo por primera vez una evaluación integral, incluyendo al personal de mantenimiento, con impacto directo en la despapelización y agilización administrativa. A esto se sumó el avance del Sistema de Gestión Documental Electrónica (GDE) y la implementación de padrones docentes con firma digital.
Políticas de cuidado e inclusión territorial
La presidenta del CGE subrayó que 2025 estuvo atravesado por una fuerte política de cuidado. “Hoy todas las instituciones educativas cuentan con el protocolo de prevención del suicidio”, afirmó, destacando el trabajo conjunto con organismos provinciales y capacitaciones territoriales.
En ese marco, cobraron especial relevancia los Gabinetes Psicológicos Interdisciplinarios, fortalecidos mediante reconversión de horas para incorporar profesionales en psicopedagogía, psicología y trabajo social. Estas sedes estratégicas permitieron acompañar trayectorias escolares, prevenir inasistencias y abordar problemáticas emergentes en distintos puntos de la provincia.
Programas educativos y acompañamiento a las escuelas
Durante el año se profundizó el acompañamiento directo a las instituciones, con programas como La Vice en tu Escuela, que brindó asistencia psicológica y equipamiento, y la implementación del Programa de Artes Marciales en Escuelas, orientado a la convivencia, la disciplina y el desarrollo integral.
En conectividad, López destacó el impacto del Plan de Conectividad Rural, que permitió la entrega de antenas Starlink a escuelas rurales y alejadas, ampliando el acceso a herramientas digitales, pese a algunas dificultades logísticas hacia fin de año.
Carrera docente, diálogo y estabilidad laboral
Uno de los hitos más valorados fue el avance en la titularización docente. Durante 2025, 3.506 docentes aprobaron el proceso para cargos base y horas cátedra mediante la Plataforma Guacurarí, mientras que 225 docentes cursan la diplomatura para cargos jerárquicos en articulación con la Universidad Nacional de Misiones.
“El diálogo fue permanente”, señaló López, al remarcar el funcionamiento de mesas técnicas con los gremios, donde se abordaron temas como salud laboral, educación técnica, jornada extendida, educación para jóvenes y adultos, previsión previsional y preceptores. En ese marco, se avanzó también en la grilla de valoración docente y en el alcance de títulos de profesorados y tecnicaturas estratégicas.
Innovación y educación disruptiva
La innovación pedagógica ocupó un lugar central en la agenda del CGE. Programas como Aulas Vivas, los Espacios Maker —85 en funcionamiento con acceso gratuito— y la Escuela de Robótica Misiones, certificada bajo norma ISO 9001:2015 e incorporando inglés en sus trayectos, consolidaron una mirada educativa orientada al futuro.
El cierre del año estuvo marcado por el Primer Parlamento Disruptivo, una experiencia inédita que integró a todos los niveles y modalidades, y que fue definida como “altamente significativa y formativa” para los estudiantes.
Lo que se viene
De cara a 2026, la presidenta del CGE anticipó la continuidad y profundización de estas políticas, con especial énfasis en la expansión de gabinetes interdisciplinarios, la presencia territorial del Estado educativo y el fortalecimiento de la innovación pedagógica.
“El desafío es sostener una gestión educativa eficiente, inclusiva y con mirada territorial, que acompañe a cada estudiante y fortalezca el sistema educativo como política pública estratégica para el desarrollo de Misiones”, concluyó Daniela López.
