Mirta Chemes, docente y secretaria general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA) en Misiones, calificó la gestión del presidente Javier Milei como “preocupante” y “nefasta”. En ese sentido, advirtió sobre el impacto en el sector educativo, destacando que los derechos adquiridos por los trabajadores de la educación están en riesgo. “Es desgastante porque tenés que pelear por lo que es obvio, por derechos que ya creíamos instalados”. Sumado a esto, los jardines de infantes ya registran una caída del 40% en la matrícula.
Entrevista Radio News
Chemes señaló que el ajuste del gobierno nacional golpea severamente a la educación desde el primer día de gestión del mismo, lo cual creó un entorno de “incertidumbre” y “desgaste”.
Además, relató que la falta de recursos afecta los salarios, la limpieza y hasta las obras de infraestructura. Según la sindicalista, esta es una situación inédita en sus 30 años de servicio.
“Por cada cargo docente vacante hay 60 postulantes”
La crisis se agrava en Misiones, donde, a pesar de la caída en el número de estudiantes, el mercado laboral presenta una sobreoferta de docentes. “Por cada cargo docente vacante tenemos 60 postulantes”, informó Chemes.
A esto se suma la disminución en la tasa de natalidad, pasando de entre 5.000 y 6.000 nacimientos anuales a entre 3.000 y 4.000 de acuerdo a la información brindada por la entrevistada. Esta caída afecta principalmente al nivel inicial, donde la matrícula se redujo hasta un 40%.
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A pesar de la caída en la demanda de plazas escolares, las ofertas educativas no se ajustan a la realidad del mercado laboral. La gremialista mencionó que se siguen abriendo carreras como Magisterio y Profesorado de Educación Física, sin tener en cuenta la falta de vacantes laborales. “Hay carreras que hay que parar con las ofertas”, consideró.
El panorama es aún más complejo para los docentes, quienes enfrentan salarios que según Chemes son “inviables para vivir con un cargo”, debido a que para cubrir la canasta básica sería preciso “casi duplicarlos”.
“Yo creo que es uno de los peores fines de año que estamos viviendo y ese ajuste se siente en la provincia. Es la primera vez en tanto tiempo que nosotros no podemos sentarnos en noviembre y ajustar el salario para poder llegar más o menos en febrero, porque siempre fue una lucha el salario. No digo que este gobierno es culpable de todo, tampoco soy hipócrita, pero nunca hemos vivido esto. Ahora ni siquiera sabemos qué va a pasar mañana”, lamentó.
“Hoy hay docentes que mandan a sus hijos para que coman en la escuela, cuando antes vos decías: ‘No, dejá para los chicos que no tienen; comé en casa y te vas’. Nosotros hemos ayudado y asistido a docentes con mercadería, es triste”, agregó.
En su opinión, el futuro de los jóvenes egresados de la secundaria es igualmente incierto, ya que “no hay mercado laboral para ellos, no hay una reactivación de la industria y de la producción en la República Argentina. Está frenado hace un tiempo sí, pero antes había algo… les mandaban a hacer las pasantías a los chicos y algunos quedaban ya. Hoy ni te quieren recibir como pasante”, manifestó.
Una arista no menor de la problemática es la constituida por los adolescentes “que van abandonando, que esto es histórico, esto no es nuevo, que están fuera del sistema educativo y que hacen alguna changa porque el papá se quedó sin trabajo, porque la mamá hace lo que puede y hay que llevar la comida a la casa”, indicó.
Por otro lado, Chemes expresó su temor por una posible “ley de educación libertaria” que buscaría privatizar la educación y eliminar el papel del Estado como garante de la educación pública, en línea con la Constitución.
“Hemos leído, todo nuestro equipo jurídico hizo el análisis de qué podría sacarse de ahí. Nada, absolutamente nada… todo es menos, menos y menos. O sea, hubo siempre esa intencionalidad ya en el gobierno de Macri de privatizar la educación, porque este es el objetivo. El Estado como garante -como establece la Constitución- desaparece. Ya está prácticamente desaparecido. Esto sería formalizar lo que están haciendo, legalizar lo que están haciendo”, declaró.
No obstante, los sindicatos continúan su lucha por la estabilidad y el bienestar del sector, que enfrenta tiempos difíciles: “No veo la luz al final del túnel. No la veo con este gobierno. Pero vamos a darle pelea. Y quiero que mis docentes, por lo menos, puedan pasar sus vacaciones y unas fiestas tranquilas”, cerró.
El Parlamento Disruptivo 2025 se llevó adelante este 20 de noviembre en el recinto de la Cámara de Representantes, donde estudiantes de distintos niveles presentaron iniciativas pensadas para mejorar sus escuelas y comunidades. La jornada, reconocida como la primera experiencia… pic.twitter.com/cLUXl6EOX8
— misionesonline.net (@misionesonline) November 20, 2025
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