“Estamos cerrando bien, un año malo” dijo el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

La Facultad de Humanidades de la UNaM cerró el 2025 con desafíos presupuestarios nacionales que amenazan el financiamiento de proyectos, becas y salarios. Pese al deterioro, lograron sostener 18 carreras y la vida institucional, con la estrategia de ocho extensiones áulicas. Proyectan abrir al menos cinco nuevas extensiones en 2026.

Radio Tupambaé

El decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHYCS) de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), Cristian Garrido, realizó un balance del ciclo lectivo 2025 y proyectó el 2026, destacando la intensa actividad académica a pesar de las dificultades presupuestarias y la estrategia de expansión aúlica en el interior de la provincia como clave para la contención estudiantil y el acceso a la educación superior.

En la entrevista radial, Garrido señaló que el 2025 representó otro año con complicaciones financieras para el sistema universitario y científico nacional. “Estamos cerrando bien, un año malo, nuevamente. Es el segundo año que, en términos presupuestarios y de financiamiento del sistema educativo universitario a nivel nacional, como así también de la ciencia y la tecnología, bueno, no ha mejorado, sino que observamos un deterioro que se sigue extendiendo y que por lo visto se va a extender o se va a prorrogar para el 2026”, expresó el decano.

Deterioro presupuestario y medidas de fuerza

El decano subrayó que la situación presupuestaria repercutió en el estado de ánimo de la comunidad universitaria, lo que se reflejó en medidas de fuerza.

“El hecho de que estemos cerrando el mes de noviembre con ya un anuncio de medidas de fuerza para la semana que viene, prácticamente para toda la semana, da cuenta también del estado de situación y cómo estamos cerrando este año, este 2025. Estas medidas de fuerza tienen que ver con la no toma de exámenes la próxima semana. Y muestra el estado de malestar de los trabajadores docentes, como también no docentes, que en distintos momentos de este año y ya finalizando el año, han llevado adelante medidas de fuerza para dar visibilidad a este estado en el cual nos encontramos, que no es solamente salarial, tiene que ver con cuestiones vinculadas con el funcionamiento, con las posibilidades de seguir sosteniendo las instituciones, el financiamiento de los proyectos de investigación, de extensión, las becas estudiantiles, las políticas de gestión estudiantil. Es decir, son cuestiones que hacen el funcionamiento integral de nuestra universidad, de las universidades y en particular de cada una de las facultades”, afirmó.

A pesar del contexto, la FHYCS logró finalizar las clases, dictando 18 carreras de pregrado y grado con una agenda llena de jornadas, congresos y actividades de extensión e investigación, manteniendo la facultad “abierta a la comunidad” casi de “lunes a lunes”.

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Expansión áulica y descentralización académica

Una de las estrategias centrales de la gestión fue la descentralización académica a través de extensiones áulicas para facilitar el acceso a la educación superior a los estudiantes del interior provincial.

“Tenemos siete extensiones áulicas en la provincia de Misiones, y una en Ituzaingó, en Corrientes, y actualmente son ocho extensiones áulicas en funcionamiento, que son ocho carreras más que se están dictando, porque son las mismas carreras que se dictan en Posadas, o sea, el mismo plan de estudios, la misma carga horaria, son los mismos equipos docentes, la misma exigencia, el mismo rigor que tienen los estudiantes aquí en la ciudad de Posadas, pero con una modalidad diferente”, detalló Garrido.

El decano enfatizó la alta demanda de carreras en el interior, donde las dificultades económicas dificultan la mudanza a Posadas: “Hay mucha demanda en el interior de la provincia y las dificultades económicas para venir a estudiar a la ciudad Posadas, por más que puedan existir los albergues o el comedor, que son políticas que hemos sostenido a pesar de la crisis presupuestaria, el costo de vida es alto y se les dificulta mucho a las familias misioneras sostener a sus hijos estudiando aquí en Posadas”.

Este modelo no solo facilita el acceso sino que también impacta en el perfil de los estudiantes y el desarrollo territorial. “En el interior son personas adultas que claramente ya han tenido familia o trabajan y que no tuvieron en su momento la posibilidad de venir a Posadas a estudiar. Entonces también favorece que puedan tener un título universitario, puedan cursar, puedan estudiar y realmente recibir”, comentó. Además, acentuó que la presencia de la universidad “genera movimientos que son sociales, culturales y también económicos y favorece el acceso a la educación superior”.

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Adaptación a la virtualidad y matrícula 2026

En cuanto a las metodologías de enseñanza, la FHYCS continuó el proceso de adaptación iniciado en pandemia, combinando la presencialidad física con la virtualidad sincrónica, y abriendo más opciones de ingreso a distancia.

“Fuimos incluyendo espacios virtuales, autoadministrados, siempre con el acompañamiento de equipos de trabajo, docentes o no docentes, en relación con el MOOC (Introducción a Aulas Moodle para Ingresantes). Es una primera instancia de uso de las aulas virtuales, donde todos los ingresantes, una vez que se inscriben, ya pueden comenzar a hacer el MOOC, una instancia previa al curso de ingreso, y eso con muy buenos resultados”, explicó Garrido.

Respecto al 2026, el decano mostró optimismo con la cantidad de inscriptos: “Nosotros abrimos inscripciones el 27 de octubre, la última semana de octubre, y estamos cerrando noviembre, y hemos superado ya las 530, 550 inscripciones, y todavía nos queda todo diciembre. Entonces es posible que tengamos una matrícula interesante para el 2026, a pesar de todo lo que ha sucedido con las universidades públicas en Argentina”.