«TecnoTravesía 2025»: la Escuela de Robótica de Misiones despidió el año exhibiendo los proyectos de sus estudiantes

El evento "TecnoTravesía 2025" de la Escuela de Robótica celebró un año récord en Misiones, exponiendo proyectos que conectan tecnología, biodiversidad y ciberseguridad. Una alumna de 78 años demostró su ingenio al reparar un portón con una placa similar a Arduino, ahorrando costos y confirmando que la edad no limita el aprendizaje maker.

La Escuela de Robótica de Misiones cerró sus actividades del ciclo lectivo con la «TecnoTravesía 2025», un evento que transformó las aulas en un espacio de encuentro multisensorial para exponer el proceso de aprendizaje que desarrollaron estudiantes y facilitadores durante todo el año. La jornada educativa inmersiva se centró en los ejes de la biodiversidad misionera, el universo y la ciberseguridad, y contó con la presencia del ministro de Educación provincial.

Araceli Vera, coordinadora general de la institución, explicó que el objetivo principal fue compartir el progreso anual. La coordinadora destacó la amplitud de la propuesta que integra múltiples disciplinas. “Más que un evento, para nosotros es un espacio de encuentro donde niños, estudiantes, docentes, toda la comunidad de Misiones va a poder recorrer el aprendizaje y el proceso de aprendizaje que tuvieron los estudiantes y los facilitadores de la Escuela Robótica durante el 2025. Una jornada multisensorial donde se va a encontrar la conexión entre la ciencia, la tecnología, el arte, la creatividad y la naturaleza”, afirmó Vera.

La coordinadora detalló que los visitantes pudieron interactuar con las propuestas creadas por los estudiantes. La muestra incluyó robots, un patio interactivo y aulas ambientadas en distintas temáticas, todo con el objetivo de generar una experiencia de aprendizaje.  

El ministro de Educación, Ramiro Aranda, acompañó el cierre y celebró el crecimiento del programa «Sumá tu Escuela», que logró un récord de participación este año, llevando la robótica educativa a distintas instituciones de la provincia. El funcionario subrayó que la tecnología maker cambió la forma de enseñar. 

Aranda sostuvo que “la cultura maker viene para eso, viene a transformar, a enseñarnos de otra manera, enseñarnos a través de poder experimentar, el poder armar, el poder diseñar prototipos, así que muy contento porque tiene que ver con la enseñanza que promovimos acá en la provincia de Misiones.” El ministro destacó además que asistió con su familia para incentivar y mostrar todo lo que se puede hacer desde la educación.

Entre los proyectos presentados, se destacaron los trabajos de los estudiantes. Jonás, de 12 años, de la sede Manantiales, expuso un sistema de climatización ambiental. Sobre su invención, Jonás contó que “El proyecto que se llama Edificio Domótico, la función que cumple es reducir la temperatura de un ambiente. Cuando la temperatura es mayor de 25 grados se va a apagar, cuando es mayor se va a prender”. Otro alumno de la misma sede, Paulo, presentó un sensor de humedad y temperatura para ambientes.

Una experiencia que cambia la vida a los 78 años

Uno de los proyectos con mayor impronta social fue la «Escalera Automatizada» desarrollada por la sede de Adultos Mayores, ideada para mejorar la accesibilidad. Beatriz Kogan, una de las estudiantes, comentó la profunda utilidad de lo aprendido en su vida cotidiana.

Kogan expresó con entusiasmo que “nosotros estamos felices y agradecidos a la Escuela de Robótica porque realmente nos ha inspirado y nos da la oportunidad de personas, como en el caso mío que tengo 78 años, poder aprender un montón de cosas que a la vida diaria”.

En esa misma línea, la adulta mayor compartió una anécdota personal para ejemplificar el impacto que tuvo lo aprendido en la escuela en su vida diaria: “A causa de un transformador que se quemó, mi portón eléctrico dejó de andar. Vino un técnico, lo arregló, me cobró una suma abultada de dinero. Yo le pedí la placa para que me la deje porque vi que era parecida al Arduino con el cual nosotros trabajamos. Entonces el señor me la dio, le dije que estudiaba en la Escuela de Robótica y se la pedí para mirar cómo era. Al mes siguiente se volvió a quemar el portón. Yo miré la placa, la compré a través de online, la conecté yo misma y me ahorré muchísimo dinero. Para que vean que siempre se puede y que aprovechen los adultos mayores a acercarse a la Escuela de Robótica el año que viene porque es fascinante.”

La coordinadora Araceli Vera confirmó que el equipo ya trabaja en la planificación del ciclo 2026, lo que incluye un diagnóstico reflexivo del año que finalizó para proyectar las nuevas propuestas educativas.