Este miércoles, unos 25.500 estudiantes del 6to grado de Educación Primaria común realizarán la evaluación del Operativo Aprender Censal 2025. Se evaluarán aprendizajes en las áreas de lengua y matemática con una participación total de 1.163 unidades de servicio tanto de gestión estatal como privada. Será sin suspensión de clases.
Aprender es un dispositivo nacional de evaluación estandarizada que permite conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes, su objetivo principal es recopilar evidencia sobre la situación de los estudiantes, con el fin de facilitar el análisis, la reflexión y la toma de decisiones. En Misiones, es coordinado a través de la Subsecretaría de Educación.
En la provincia participan 1.163 unidades de servicio primarias que tienen estudiantes matrículados en 6to grado, de las cuales 1040 son públicas de gestión estatal y 123 son públicas de gestión privada, y se evalúa en un total de 1.716 secciones.
Las áreas a evaluar son Lengua y Matemática, los estudiantes responderán ítems cerrados, es decir, ejercicios con respuestas de opción múltiple. Finalizadas las dos evaluaciones, los alumnos responderán el Cuestionario del Estudiante con preguntas sobre los contextos de aprendizaje, como ser:
● Nivel educativo de los padres o adulto responsable
● Afrodescendencia o pertenencia a un pueblo indígena u originario
● Cuestiones relativas al clima escolar y lugar donde viven.
Los docentes tutores de cada sección de 6to grado responderán el Cuestionario del docente con preguntas referidas a su formación, trayectoria, estrategias de enseñanza, entre otras.
Los directivos responderán el Cuestionario de Directivo con preguntas sobre formación, trayectoria, estrategias y recursos de la escuela, entre otras.
Contamos con 38 cabeceras distribuidas a lo largo de toda la provincia y ubicadas en zonas estratégicas. Cada una cuenta con un coordinador quien se encarga de la logística del operativo (recepción de las cajas con las evaluaciones, entrega a escuelas, recopilación y devolución)
Perfiles participantes
38 coordinadores de cabeceras
1.163 Docentes Veedores
1.716 Docentes Aplicadores
2 Observadores federales
En paralelo, López participó del Seminario Binacional sobre Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil, desarrollado entre Posadas y Encarnación, en el marco de la mesa de frontera impulsada por los ministerios de Trabajo de Argentina y Paraguay. Allí destacó la articulación entre educación, salud y trabajo como eje central para enfrentar la problemática.
“La verdad que hoy en este encuentro binacional es un trabajo de compartir experiencias comunes. Lamentablemente, tenemos realidades muy sensibles en cuanto a la explotación infantil en diferentes formas de trabajo”, señaló. “Garantizar los derechos de los estudiantes a recibir educación obligatoria y gratuita también significa garantizar la regularidad en la asistencia, que muchas veces se ve interrumpida por el trabajo infantil y el abandono”, agregó.
La presidenta del CGE remarcó que el seminario representa un paso más en el compromiso institucional de Misiones con la erradicación del trabajo infantil. “Es una jornada muy importante. Este encuentro compartido entre educación y salud refleja que una institución sola no puede abordar esta situación. La erradicación del trabajo infantil la vamos a lograr entre todos”, afirmó.
Consultada sobre la situación provincial, López reconoció que el contexto económico actual incide especialmente en las zonas rurales. “En el nivel primario, la ampliación de las jornadas es una necesidad para contener a los niños mientras sus padres trabajan. Muchas veces los chicos acompañan a sus papás en las tareas rurales, y no podemos negar esa realidad. Por eso, desde el Consejo estamos trabajando en la extensión de las jornadas para garantizar la regularidad en la asistencia”, explicó.
En cuanto a los avances registrados, la titular del CGE valoró los datos que muestran una mejora en la permanencia escolar. “Gracias a las estadísticas que elaboramos desde el Consejo, pudimos verificar con satisfacción que la asistencia de los estudiantes del nivel secundario aumentó muchísimo. Es un logro muy positivo a nivel provincial”, sostuvo.
Finalmente, López reafirmó que la educación es una herramienta esencial para prevenir el trabajo infantil y que la articulación entre instituciones es clave. “La educación, junto con el trabajo y la salud, tiene un rol fundamental. Si trabajamos en red, vamos a lograr que cada niño esté donde debe estar: en la escuela”, concluyó.
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