En el marco del Plan Nacional de Alfabetización, se desarrolló en el Complejo La Aventura de Posadas un encuentro con directoras, directores y equipos de supervisión de las Escuelas ALFA en Red, una jornada de formación intensiva destinada a fortalecer el liderazgo pedagógico en torno a la alfabetización.
Del evento participaron la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), profesora Daniela López; el director de Nivel Primario del CGE, profesor Carlos Kornuta; la subsecretaria de Educación, profesora Gabriela Bastarrechea, y el secretario general del Consejo Federal de Educación, profesor José Manuel Thomas.
Durante la jornada se resaltó la importancia de que los equipos directivos cuenten con herramientas para diseñar e implementar Planes de Mejora en Alfabetización, con el fin de potenciar las buenas prácticas pedagógicas y garantizar aprendizajes significativos en los estudiantes.
El director de Nivel Primario del CGE, Carlos Kornuta, subrayó la relevancia de focalizar esfuerzos en tercer grado, etapa clave para consolidar la comprensión lectora.
“La comprensión lectora en este ciclo marca el futuro personal y profesional de los niños. Si ellos comprenden lo que leen, tendrán un mejor rendimiento académico y una mayor inserción laboral en el futuro. Por eso creo que debe ser materia primordial en cualquier política educativa”, expresó.
Asimismo, destacó el valor de la lectura en formato papel y la distribución de libros en las escuelas como parte de la estrategia nacional y provincial.
“Se están entregando muchísimos libros de diferentes temáticas para acompañar este proceso. Es fundamental volver a los textos impresos y rescatar las prácticas de lectura y escritura”, señaló Kornuta.
Supervisores y docentes, actores clave
El funcionario resaltó el papel de los 37 supervisores de nivel primario que, junto con los directivos de las instituciones, conforman la Red ALFA.
“Desde la Dirección de Enseñanza agradecemos el trabajo territorial que realizan los supervisores para acompañar la implementación de estas políticas. Sin su labor, este proceso sería muy difícil”, sostuvo.
En esa línea, remarcó la utilidad de la plataforma nacional Acompañar, que permite monitorear los avances, y la necesidad de fortalecer el perfil del docente alfabetizador.
“Ese rol tiene que incorporar nuevas técnicas y metodologías en esta era digital, donde los desafíos son múltiples y debemos también repensar cómo evaluamos los procesos de enseñanza y aprendizaje”, explicó.
Volver a las bases: lectura, escritura y ciencias
Kornuta además instó a recuperar las prácticas de lectura y escritura, en paralelo a una sólida formación en matemáticas.
“Lengua y matemática son las bases fundamentales para el conocimiento en otras disciplinas. La conjunción de estas áreas es clave para el futuro de los niños y jóvenes”, señaló.
Finalmente, celebró las experiencias innovadoras que se están promoviendo en otras partes del mundo y del país, como las tardes o noches de lectura en parques, que buscan devolver a la comunidad el hábito de leer de manera compartida y sin dispositivos digitales.
El encuentro concluyó con el compromiso de Nación y Provincia de continuar trabajando en conjunto para fortalecer los procesos de alfabetización en el nivel primario, con una mirada integral y sostenida en el tiempo.
En el día de la Alfabetización: el EPJAI N° 9057 de Alem fortalece su misión educativa con jóvenes y adultoshttps://t.co/8oxz6q5SZ7
— misionesonline.net (@misionesonline) September 9, 2025
La Legislatura misionera declaró Patrimonio Histórico al edificio de la EFA de Santa María
«Todo lo que producimos y vendemos se destina al comedor de los chicos»: la EFA San Cristóbal presente en la Fiesta Provincial del Cordero
Aumento de matrícula en las EFA: cada vez más jóvenes misioneros optan por formarse y sostener su arraigo rural
