Mes del la Niñez | Relevamiento muestra cómo usan su tiempo libre los estudiantes de primaria

A días de celebrarse el Día del Niño, la organización Argentinos por la Educación difundió un análisis sobre las actividades que realizan en su tiempo libre alumnos de 3° y 6° grado de primaria. El estudio se elaboró a partir de las respuestas que los estudiantes brindaron en los cuestionarios complementarios del Operativo Aprender 2024 y 2023, y de datos del año 2018 para comparaciones.

En 2023, el 46% de los alumnos de 6° grado dijo leer libros fuera del ámbito escolar, frente al 61% registrado en 2018. En el mismo nivel, el 89% indicó que utiliza redes sociales, el 87% mira series, películas o videos, el 68% juega de forma digital y el 40% crea contenidos para redes. Además, un 85% señaló que participa en actividades artísticas, deportivas o recreativas al aire libre y un 81% manifestó que se reúne con amigos y amigas. Solo el 35% estudia idiomas, porcentaje similar al de 2018 (37%).

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En cuanto a los estudiantes de 3° grado, el 91% afirmó que mira dibujos animados, series o películas; el 80% juega al aire libre; el 42% lee cómics; y entre un 22% y un 26% asiste a talleres o clases de baile, arte o música.

Sobre estos datos, Irene Kit, presidenta de la Asociación Civil Educación para Todos, señaló: “Los estudiantes de los grados 3º a 6º tienen entre 8 y 11 años, una edad especialmente potente para la interacción social, la inclusión en actividades de equipo, la identificación de habilidades y gustos personales en los cuales desarrollar maestría. El incremento del acceso a contenidos y recursos digitales por parte de la infancia, se vive como un hecho ineludible, y a veces con una valoración de época. Pocas veces ese acceso se alcanza a corresponder con una adecuada supervisión parental, aun cuando a edades cada vez más tempranas se accede a esos recursos, tan potentes como riesgosos para el desarrollo y la salud integral de los niños y niñas”.

Por su parte, Inés Zerboni, licenciada en Psicopedagogía y directora de Proyecto E, consideró que “el tiempo libre de los niños es mucho más que un momento para descansar: es un espacio clave para su desarrollo emocional, social y creativo. El informe muestra que hoy, el mayor porcentaje de los alumnos en ese tiempo usa pantallas. La tecnología es parte del mundo actual, pero su uso excesivo limita experiencias esenciales: jugar, moverse, crear y compartir. Los niños necesitan aburrirse para inventar, correr para liberar energía y estar con otros para aprender a convivir. Somos los adultos quienes debemos ofrecerles alternativas que los enriquezcan: un deporte, una actividad artística, un encuentro con amigos, un rato en contacto con la naturaleza”.

El relevamiento refleja que, aunque las pantallas ocupan un lugar central en la vida cotidiana de los niños, persisten actividades recreativas, deportivas y sociales que continúan formando parte de su rutina.

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— misionesonline.net (@misionesonline) March 18, 2024