El jueves 31 de Julio, con una sala colmada de entusiasmo y pensamiento crítico, más de 160 estudiantes secundarios de escuelas de la capital misionera participaron de la primera jornada de la función educativa “Historias Históricas de la Historia”, una propuesta que demuestra que aprender también puede ser un acto divertido, reflexivo y colectivo.
La jornada se realizó en el marco del proyecto impulsado por la Dirección de Políticas Estudiantiles de la Subsecretaría de Educación, en articulación con La Tienda Cultural, la Asociación Posadeña de Estudiantes Secundarios (APES), y con el acompañamiento del Ministerio de Educación de la provincia de Misiones. El eje de la propuesta es claro: acercar la historia a los jóvenes desde una mirada crítica, creativa y con mucho humor.
El protagonista central fue el historiador y docente Francisco Taiana, quien brindó un espectáculo de stand up cargado de ironía, análisis histórico y referencias que conectaron con las inquietudes del presente. Entre carcajadas y reflexiones, los y las estudiantes recorrieron imperios caóticos, decisiones absurdas de líderes del pasado y ciclos que se repiten en la historia humana.
Voces que celebran la educación disruptiva
La jornada comenzó con la bienvenida del Ministro de Educación, Ramiro Aranda, quien destacó la iniciativa como un ejemplo de innovación pedagógica y entregó formalmente la Resolución de Auspicio del Ministerio, en reconocimiento al valor educativo del proyecto.
Desde el ámbito cultural, Mariana Zenique, referente de La Tienda Cultural, valoró la posibilidad de articular arte y educación:
“El arte tiene un poder transformador. Esta experiencia lo demuestra. Que podamos trabajar con el Ministerio de Educación en esta línea habla de un compromiso real con nuevas formas de enseñar y aprender”.
En representación de los y las estudiantes, Andresito De Lima, presidente de la Asociación Posadeña de Estudiantes Secundarios, expresó:
“Este tipo de espacios son fundamentales para nosotros. Nos permiten pensar, expresarnos, y entender que la historia también puede ser parte de nuestra voz. Queremos más instancias como esta”.
La jornada también contó con el acompañamiento del Diputado Provincial Rudi Bundziak y los Senadores Misioneros Sonia Rojas Decut y Carlos Arce, quienes celebraron la propuesta y destacaron su impacto en la juventud.
Una pedagogía que interpela
Para la Lic. Emilia Lunge, directora de Políticas Estudiantiles, este proyecto representa una apuesta concreta por una educación más participativa y vinculada con los intereses reales de las juventudes:
“Creemos en una escuela que se anima a romper esquemas, a experimentar con nuevas pedagogías y a poner en el centro la voz de los estudiantes. El stand up es una excusa maravillosa para hablar de historia, poder, errores del pasado y también del presente. Y hacerlo en clave de humor nos conecta desde otro lugar, más sensible y más cercano.”
Educación que deja huella
“Historias Históricas de la Historia” no es solo un espectáculo. Es un espacio educativo donde se conjugan el arte, la crítica, la participación y el pensamiento. Una propuesta que demuestra que la escuela puede ser también un escenario para reírse de los errores del pasado, aprender a leer el presente y empezar a construir el futuro.
Porque cuando las juventudes tienen voz y espacio, la historia deja de estar en los libros y empieza a escribirse en comunidad.
De Roca a China y Evita: el historiador Francisco Taiana compartirá su recorrido académico y artístico en Posadashttps://t.co/W9IKHZCGdo
— misionesonline.net (@misionesonline) July 28, 2025
