Jornada de Innovación Educativa: el ministro de Educación de Misiones destacó el rol social de la educación pública de gestión privada

Más de 250 instituciones educativas participaron de una Jornada de Innovación Educativa en Posadas, un espacio de intercambio donde docentes y otros trabajadores del ámbito educativo debatieron sobre los desafíos del sistema educativo. Autoridades provinciales y nacionales destacaron el crecimiento de la educación privada en Misiones y el impacto de la tecnología en las aulas.

El ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda, también participó de la Jornada de Innovación Educativa que se realizó en el Parque del Conocimiento de Posadas y subrayó la importancia de este tipo de encuentros en la previa al inicio de clases.

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“Siempre es positivo hablar de innovación, pedagogía y educación, sobre todo en este contexto donde contamos además con la presencia de disertantes reconocidos y del director nacional de Educación Privada”, expresó.

Aranda destacó que uno de los principales ejes de este año será el Plan de Alfabetización y el fortalecimiento del área de Matemática.

“La base de toda innovación es la lengua y la matemática. Por eso, vamos a reforzar la enseñanza con tutorías, congresos de formación disruptiva y espacios para que los docentes se actualicen y debatan con sus colegas”, explicó.

En cuanto a la participación de la educación privada en la provincia, Aranda detalló que 175.000 alumnos estudian en instituciones de gestión privada sobre un total de 475.000 estudiantes en Misiones.

“Aquí la educación de gestión privada tiene un rol social muy importante. No está concentrada en los centros urbanos, sino que llega a los barrios a través de iglesias y fundaciones, con cuotas accesibles que permiten mayor inclusión”, afirmó.

Sobre la infraestructura escolar, el ministro resaltó que el gobierno provincial está invirtiendo en más de 200 obras de refacción y construcción de escuelas, algunas de las cuales serán inauguradas en las próximas semanas.

“Estamos terminando muchas obras y recorriendo las escuelas para garantizar que el inicio de clases sea en condiciones óptimas. Hay establecimientos con 70 u 80 años de antigüedad que fueron renovados completamente”, agregó.

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