En el programa Más Allá de las Barreras, transmitido por el stream de Misiones Online, Maia Guastavino, directora de Deportes Adaptados de la Municipalidad de Posadas, explicó la diferencia entre los deportes adaptados, en los que las reglas y materiales se ajustan para personas con discapacidad, y los deportes inclusivos, que promueven la recreación conjunta. Además, destacó el rol del deporte en la rehabilitación, la independencia y el desarrollo personal, con enfoques adaptados según edades y capacidades.
Maia Guastavino relató que encontró su lugar en el mundo en el 2005, cuando aceptó trabajar en una escuela especial. Al principio, dudó: “Tenía miedo porque no sabía, no tenía ni idea. Pensaba que no iba a saber qué hacer”.
Sin embargo, una experiencia particular marcó un antes y un después: “Un chico con síndrome de Down me puso el pie, caí y ahí dije: ‘Jamás voy a subestimarlos’. La gente subestima, piensa que no puede correr, no entiende, pero este chico sabía lo que hacía y entendía perfectamente. Sabía que me ponía el pie y que yo me caía”.
Desde entonces, Guastavino se capacitó en diversos cursos, incluso en estimulación temprana, para entender también el impacto de la discapacidad en las familias. Sobre esa etapa, comentó: “Hice todos los cursos que pude hacer. También hice estimulación temprana para entender la parte de las familias, que es importante, y cómo arranca la discapacidad en un bebé. Es difícil porque hay un montón de cuestiones que a los padres se les rompe y hay que empezar a trabajar con eso. Eso me apasionó, me gustó y creo que encontré mi lugar en el mundo”.
Su dedicación la llevó a trabajar con niños con y sin discapacidad. Al respecto, explicó: “No me costó mucho la transición porque siempre me gustaron los más chiquitos, y en esos grados es todo volver a repetir y mostrar. Necesitás mucha creatividad y pensar mucho en qué podés hacer. Hay que buscarle la forma de que puedan hacerlo, porque la creatividad es lo fundamental”.
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Por otro lado, mencionó la necesidad de estudiar las discapacidades de manera particular: “Por ahí viene un chico y me dicen: Tiene tal síndrome. Entonces busco qué es, qué consecuencias tiene, qué puede pasar si le hago hacer fuerza. Todas esas cosas hay que investigarlas. Después, con la cancha que te da la experiencia, ya uno a ojo va viendo, pero nunca es certero. Siempre hay que asegurarse”.
En este punto, profundizó sobre las diferencias entre deportes adaptados e inclusivos, aclaró: “El deporte inclusivo es meramente recreativo, donde personas con y sin discapacidad juegan juntas. En cambio, el deporte adaptado es un deporte que ya existe, pero se le modificaron las reglas, materiales y estrategias para que personas con discapacidad puedan practicarlo. Además, tiende a orientarse hacia la competitividad. Porque como todo deporte, el roce con otros equipos también te hace que vos aprendas y que vayas creciendo deportivamente. Si no, jugar siempre con tu compañero es lo mismo y llega un punto en que deja de ser divertido”.
Como ejemplo, mencionó el básquet para personas con discapacidades en los miembros inferiores y el golbol, exclusivo para personas con discapacidad visual. Sobre este último, destacó: “El golbol no es un deporte adaptado, sino que es un deporte exclusivo de personas con discapacidad visual. Es decir, fue creado específicamente para ellos y no existe en su versión convencional. Sus reglas, el uso de una pelota con cascabeles para que los jugadores puedan ubicarla mediante el sonido, y el desarrollo del juego mismo están pensados para las necesidades particulares de quienes no pueden ver. Es un deporte que fomenta no solo la actividad física, sino también el trabajo en equipo, la concentración y la agudeza auditiva, que son fundamentales para su práctica”.
En consecuencia, Guastavino reflexionó sobre los desafíos en la enseñanza del movimiento: “La forma de comprensión, la forma en que la persona está viviendo su imagen corporal, entonces voy a decir, le podés mostrar el ejercicio, pero si la persona todavía no tiene buena imagen corporal, el acervo motriz cuesta mucho, entonces hay que mostrarle, que volver, repetirle, por más que sean las mismas discapacidades”. En esta observación resaltó la necesidad de adaptarse a las capacidades individuales, incluso dentro de un mismo diagnóstico.
En este contexto es importante no dejar pasar por alto el papel del deporte en la rehabilitación, pues ayuda a generar más independencia, en la rehabilitación y a volver a la rutina del día a día.
De esta manera, mencionó el rango de edades con las que trabajan en Deportes Adaptados: “Depende de la discapacidad, pero a partir de los 7, 8 años, en algunas, y 9 en atletismo. Todavía no abrimos la parte adulta, pero en golbol, por ejemplo, hay personas adultas jugando. Por ahora, trabajamos más que nada con niños y jóvenes”.
Cabe mencionar que en la Municipalidad de Posadas cuentan con los siguientes deportes adaptados: natación, canotaje, atletismo, fútbol y vóley.
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