Esta mañana en el Parque del Conocimiento de Posadas casi 100 estudiantes de nivel secundario participaron de la "Jam Estudiantil: Reto Gamer". Esta propuesta educativa tiene como objetivo fomentar el trabajo en equipo y la innovación tecnológica entre los jóvenes, a través de la creación de videojuegos que exploran la historia y la figura de Andrésito Guacurari.
Vanesa Talavera, Coordinadora Pedagógica de Educ.ar Lab, destacó la importancia de esta actividad señalando que los jóvenes se involucran en diversas instancias como diseño visual, diseño sonoro y programación, «están participando casi 100 estudiantes del nivel secundario. Van a pasar por diferentes instancias hoy, tanto diseño visual, diseño sonoro y programación, con una gran temática estrella que es justamente Andrésito Guacurari», comentó Talavera.
Los estudiantes, que se inscribieron previamente en equipos de cinco integrantes, provienen en su mayoría de Posadas, aunque la organización tiene la intención de expandir esta iniciativa a toda la provincia en el futuro. «Por ser la primera iniciativa, sí lo hicimos a nivel local, con la ciudad de Posadas, pero nuestra intención para siguientes ciclos es, obviamente, poder extenderlo a toda la provincia», explicó la coordinadora.
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A lo largo del día, los participantes trabajan en la creación de un prototipo de videojuego inspirado en la vida de Andrésito Guacurari, con énfasis en su recorrido histórico por la provincia. El proceso incluye la división de los estudiantes en roles específicos, como programadores, diseñadores gráficos y diseñadores de sonido. “Nosotros creamos diferentes instancias. Primero partimos de poder acercarles la narrativa a través de un formato Escape Room. Ahora están en una parte de sensibilización, donde les estamos mostrando y acercando las herramientas de cómo se va a trabajar, justamente para generar una base de conocimiento para todos los que participan», detalló Talavera.
El evento, que se desarrolló en el Parque del Conocimiento, invita a los estudiantes a seleccionar personajes, escenarios y objetos para construir su videojuego. “Una vez que accedieron a la narrativa, van a tener que seleccionar los personajes, los escenarios, los objetos que van a cargar. Van a ver cuál va a ser el estilo de diseño y, una vez que tengan todos esos elementos, van a ir a la parte de programación, donde también ya nosotros generamos una plantilla previa para que ellos puedan ir cargando estos elementos que estuvieron diseñando», explicó la coordinadora.
Con el objetivo de fomentar la colaboración y el desarrollo de habilidades interdisciplinares, los estudiantes se distribuyen según sus intereses y aptitudes, eligiendo roles dentro del equipo. “Siempre por intereses, por inquietud, nosotros los invitamos a que ellos mismos puedan resolver cómo va a ser la distinción de esos roles», señaló Talavera, quien agregó que la etapa de sensibilización es crucial para que los jóvenes comprendan en qué consiste el desarrollo visual, el diseño sonoro y la programación.
El día culminará con la presentación de los prototipos de videojuegos, que si bien no estarán completamente finalizados, buscan reflejar el trabajo realizado a lo largo de la jornada. Talavera subrayó la importancia del proceso y del trabajo en equipo, indicando que muchos estudiantes participan por primera vez en una experiencia de este tipo. «Es la primera vez que se acercan a este tipo de iniciativas, así que queremos poner en valor el proceso que puedan realizar y sobre todo con este desafío de hacerlo en equipos», concluyó.
Así, la «Jam Estudiantil: Reto Gamer» se convierte en una propuesta educativa innovadora que busca integrar la tecnología con la historia local, incentivando a los jóvenes a desarrollar nuevas habilidades mientras exploran su identidad cultural.
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