Crece la preocupación entre docentes por las apuestas online en adolescentes

Los docentes de secundaria han estado alertando sobre el creciente problema de las apuestas deportivas, los casinos en línea y las loterías virtuales entre los estudiantes, particularmente entre los varones.

En los casos más graves, los especialistas han identificado la presencia de lo que llaman ludopatía digital o ciberludopatía, una adicción que afecta a adolescentes de todas las clases sociales. A pesar de que no existen estadísticas oficiales sobre este fenómeno, los docentes han notado un aumento significativo en la actividad de apuestas entre los estudiantes.

Este crecimiento ha generado un debate sobre el papel de la escuela en abordar este problema. Aunque por ley en Argentina no está permitido que los menores de 18 años participen en apuestas, muchos suelen falsificar datos para hacerlo. Incluso se ha observado un aumento en la participación de adolescentes en grupos de autoayuda para jugadores compulsivos.

Las señales de alerta son evidentes en las aulas, donde los estudiantes muestran un comportamiento obsesivo respecto a los resultados de los eventos deportivos y dedican un tiempo considerable a las apuestas, incluso durante las clases. Los docentes han notado un aumento en los conflictos entre estudiantes relacionados con préstamos de dinero para continuar apostando.

La falta de sueño y la pérdida de dinero son solo algunos de los problemas asociados con esta adicción. Los expertos señalan que el acceso temprano a los teléfonos celulares y las estrategias comerciales de las plataformas de apuestas contribuyen al problema. Además, factores culturales y socioeconómicos, como la promesa de obtener dinero fácil en medio de la crisis económica, también influyen en la participación de los adolescentes en estas actividades.

Desde el Estado, se están desarrollando iniciativas para abordar este problema, incluyendo la elaboración de documentos informativos y la implementación de programas de prevención en las escuelas. Sin embargo, se reconoce que se necesita una acción concertada entre diversos actores sociales para abordar eficazmente este desafío.

En el ámbito escolar, se promueve el diálogo sobre este tema y se fomenta la educación integral de los estudiantes, abordando la ciudadanía digital, la educación financiera y otros aspectos relevantes para prevenir las adicciones. Sin embargo, se reconoce que la participación de la familia y la sociedad en su conjunto es fundamental para abordar esta problemática de manera efectiva.

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— misionesonline.net (@misionesonline) March 18, 2024