Alumnos de escuelas técnicas migran a bachilleratos para no perder el año escolar

En Posadas son varios los casos de estudiantes de escuelas técnicas que migran hacia los bachilleratos para no perder el año. Destacan que en estos institutos tienen la posibilidad de rendir materias equivalencias para obtener el título en la orientación propuesta por el instituto que los recibe.

En el inicio del ciclo lectivo 2024, Gladis Ledezma, directora del Colegio Martin de Moussy, brindó detalles sobre la situación actual de la matricula escolar en su institución, indicando que ya no cuentan con vacantes en los primeros años, mientras qu en los superiores todavía hay alumnos rindiendo y tamb ién están recibiendo estudiantes de otras instituciones.

Según Ledezma, «La matrícula viene bien, tanto que en primer año ya no tenemos vacantes en el turno mañana y en el turno tarde para primer año, y en segundo año también están todo cubierto, y después hay algunos pases, pero son pocos.»

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La directora destacó la importancia de las orientaciones ofrecidas por la institución, lo cual en algunas oportunidades favorecen a los estudiantes de escuelas técnicas para no perder el año. «Tenemos orientación en turismo, ciencias naturales, economía y administración. Con las equivalencias, los alumnos tienen más tiempo que las previas, y pueden acceder a esas orientaciones,» dijo.

Asimismo, Ledezma subrayó el compromiso de la institución en brindar oportunidades a los estudiantes, incluso aquellos que provienen de otras escuelas. «Nosotros tratamos de que el chico, si tiene la capacidad, se le toma un examen y puede aprovechar. Si esa materia no la tuvo en el otro colegio, no la tenemos en cuenta, pero sí a las materias básicas y las que definen su perfil en esta institución.»

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— misionesonline.net (@misionesonline) March 31, 2023

Para garantizar una integración exitosa, el Colegio Martin de Moussy cuenta con un equipo de coordinación de tutorías y un grupo de apoyo que incluye psicólogos y psicopedagogos. Además, trabajan en conjunto con los tutores y la escuela para realizar un seguimiento integral de cada alumno, teniendo en cuenta su trayectoria y formación.