INCADE: Sumamos experiencias de alumnos en el Instituto INCADE

En esta edición del programa "Conocernos" de Incade, Viviana Sayas y Eric Nielsen nos cuentan sus experiencias de trayectorias formativas en las carreras de Técnico en Recursos Humanos y Programación y Analista de Sistemas, respectivamente.

Viviana Sayas, estudiante de la carrera de Técnico en Recursos Humanos del Incade quien está próxima a recibirse y Eric Nielsen, estudiante del último año de la carrera de Programación y Analista de Sistemas.

En el caso de Viviana, manifestó que eligió la carrera de Recursos Humanos dado que «ya trabaja en el área en un estudio contable», donde no «tiene relación directa con los empleados pero sí con los empleadores». Eso la impulsó a continuar el estudio. «Se puede expandir más el conocimiento y seguir ayudando», sostuvo la joven.

Eric, por su parte, sostuvo que «siempre estuve vinculado al área de las computadoras», y tuvo la posibilidad de estudiar en el INCADE. «Creo yo que es una rama muy relevante para el futuro, es algo que me gusta aprender y estoy muy cómodo», manifestó.

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Consultados sobre su experiencia como alumnos en el Incade, Sayas manifestó que «hay mucho apoyo constante, mucha flexibilidad y opciones», expresó. La joven contó que poseerá licencia por maternidad, cursando de manera virtual, dado su embarazo.

En tanto, Nielsen explicó que «el camino fue ameno, tanto la para con la institución como con sus compañeros, nos dan muchas herramientas para poder lograr lo que queremos», y eso es «algo que valoro mucho».

Ambos alumnos son, además, emprendedores, por lo que desde el Instituto continúan apostando por el emprendedorismo de los alumnos: Sayas posee un emprendimiento de souvenires en 3D, y Nielsen se encuentra trabajando de manera independiente en la creación de páginas web, pero además trabaja con otros estudiantes se encuentran desarrollando es una aplicación y página web, para que quienes tengan requerimientos especiales en sus menús puedan filtrar y encontrar los lugares a los que puedan acceder.