Misiones | Las escuelas técnicas están en proceso de actualización de sus planes de estudio con el objetivo de adaptarse a las demandas emergentes del mercado actual

Las escuelas técnicas de Misiones están en proceso de revisión y actualización de sus currículos para responder mejor a las demandas de un mundo en constante evolución tecnológica e industrial. El subsecretario de Educación Técnica de la provincia, Gilson Berger, destacó las principales innovaciones y desafíos en esta área.

Gilson Berger – LT4

Gilson Berger expresó que “lo que se está realizando en este momento no son realmente cambios, son actualizaciones». En ese sentido, se refirió a la necesidad de «adaptar los contenidos de las 14 especialidades que ofrece la provincia». Estas escuelas técnicas, algunas con más de una especialidad en su currícula, requieren de actualizaciones constantes para mantenerse relevantes en el ámbito profesional y tecnológico.

Asimismo, destacó la importancia de dicha actualización, indicando que «hace 10 años, en los diseños que se aprobaron, no se hablaba de inteligencia artificial ni de Big Data, que hoy son esenciales para el profesional». La intención detrás de estos cambios es trabajar de manera conjunta con escuelas, docentes, gremios y el sector laboral, escuchando y adaptando el perfil profesional que se necesita en el mercado actual.

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También hizo hincapié en el papel fundamental del sector empresarial en esta transición. «No formamos técnicos exclusivamente para una empresa, formamos técnicos con un conocimiento amplio. Sin embargo, tener la perspectiva del sector empresarial es esencial para definir el camino correcto en la formación de nuestros estudiantes», afirmó.

Uno de los puntos destacados por el subsecretario fue el notable crecimiento en la demanda de educación técnica tras la pandemia. «En 2019 teníamos 19.000 estudiantes, y hoy contamos con 25.000 en la secundaria técnica», compartió Berger. Esta cifra refleja un aumento de 6.000 estudiantes en apenas tres años.

Finalmente, extendió una invitación a la comunidad a que se acerquen a las instituciones técnicas y conozcan sus ofertas. “Es importante que las familias entiendan el valor de la educación técnica y vean que es un buen lugar para la formación de sus hijos».

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