El presidente del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), Luis Bogado, destacó los logros y avances obtenidos por el sector de la educación pública de gestión privada en la provincia. Bogado resaltó el esfuerzo conjunto de diversos actores, incluyendo el Gobierno Provincial, municipal, organizaciones de la sociedad civil, iglesias, asociaciones, fundaciones y cooperativas, que han contribuido al notable crecimiento experimentado por este sector en los últimos años.
El presidente de la SPEPM dijo que en los tres años y medio transcurridos desde el inicio de su gestión en 2019, se ha producido un incremento sustancial en la matrícula de alumnos en la educación pública de gestión privada. En 2019, aproximadamente 99.747 estudiantes formaron parte de este sistema educativo. Sin embargo, gracias al trabajo coordinado y al enfoque en la calidad de la educación, actualmente el número de alumnos se sitúa cerca de los 110.000.
El crecimiento no se limita únicamente a la cantidad de estudiantes, sino que también se ha reflejado en la expansión geográfica de la oferta educativa. El esfuerzo conjunto entre la SPEPM y las diferentes entidades gubernamentales y no gubernamentales ha permitido la creación de una diversidad de opciones educativas, lo que ha contribuido a satisfacer la demanda educativa existente en la provincia de Misiones, consideró Bogado.
Asimismo, resaltó la interacción de alrededor de 14.000 docentes en el sentido del sistema, lo que resalta el impacto positivo que ha tenido este crecimiento en la generación de empleo en el sector educativo y en la economía local en general.
Bogado resaltó que muchas de las familias que recurren a la educación pública de gestión privada provienen de sectores vulnerables o de clase media baja. Para estas familias, es esencial garantizar una educación de calidad para sus hijos, desde los niveles iniciales hasta la educación superior. En este sentido, el sistema educativo no solo es un medio de formación, sino también un medio para asegurar un mejor futuro para sus seres queridos.
Los desafíos planteados por el presidente de la SPEPM son de doble naturaleza. En primer lugar, se busca mantener el ritmo del crecimiento experimentado, respondiendo a la demanda continua de plazas educativas. Para lograr esto, es contar esencial con partidas presupuestadas que respalden este proceso de expansión y aseguren que cada niño y joven tenga acceso a una educación de calidad.
Los sueños y aspiraciones delineados por Bogado están en línea con los lineamientos estratégicos ajustados por las políticas públicas y el gobierno educativo de la Provincia de Misiones. Estos se centran en proporcionar herramientas cada vez más efectivas y avanzadas para los estudiantes y las familias. El objetivo último es contribuir a la construcción de una sociedad basada en el conocimiento, en la que todos los sean ciudadanos protagonistas activos del cambio que está teniendo lugar en la provincia.
El presidente del SPEPM subrayó que estos sueños no se lograrán sin un esfuerzo constante. Los docentes, en particular, juegan un papel fundamental en esta misión, ya que son quienes imparten clases, guían a los estudiantes y trabajan increíblemente para forjar un futuro prometedor para la provincia y sus habitantes.
En relación al Presupuesto 2024, Luis Bogado subrayó la complejidad de definir un monto específico en medio de la actual coyuntura inflacionaria. En este contexto, planteó que la propuesta del SPEPM se ha centrado en términos porcentuales, teniendo en cuenta la proporción de recursos asignados al sector de la educación pública de gestión privada en comparación con el presupuesto total de educación. Actualmente, este sector representa aproximadamente el 13% del presupuesto total, aunque debe atender el 33% de la oferta educativa en la provincia de Misiones.
En contraste, dijo que si se compara con el Consejo General de Educación, el sector de la educación pública de gestión privada recibe un presupuesto del 7,6%, pero este porcentaje debe cubrir el 33% de la oferta educativa en niveles inicial, primario, secundario y superior
El presidente del SPEPM destacó que el presupuesto asignado actualmente está destinado principalmente a los salarios docentes en la provincia de Misiones. En este contexto, Bogado planteó la importancia de revisar y ajustar algunos rubros y conceptos dentro del presupuesto para abarcar no solo los salarios, sino también el apoyo a mejoras en infraestructuras escolares y el funcionamiento general de las instituciones educativas.
En este sentido, Bogado enfatizó que el sector de las iglesias, asociaciones, fundaciones y cooperativas se hace cargo de otros aspectos del funcionamiento educativo en esta modalidad de esfuerzo compartido. Bajo este enfoque, la comunidad organizada contribuye al desarrollo normal de los servicios educativos, y es por esto que se plantea la necesidad de adaptar el presupuesto para contemplar estos componentes esenciales en el proceso educativo.
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