El acto de presentación de esta propuesta se realizará el jueves a las 18 horas en el salón de usos múltiples del Edificio Juan Figueredo (calle Colón 2368) de esa unidad académica.
Se presenta el Laboratorio de Semiótica inscripto en la Secretaría de Investigación de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM que se plantea como una continuidad del trabajo realizado en el marco del Programa de Semiótica de la UNaM, y su justificación finca en enfatizar los aspectos experimentales y exploratorios en busca de modelizaciones, metodologías y propuestas teórico-prácticas de innovación, teniendo en cuenta la territorialidad y el dictado virtual de cursos, postítulos y posgrados.
Tales propósitos se llevarán a cabo en correlato directo con la incorporación a la Red universitaria de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. Se pretende aportar a la disciplina un dispositivo institucional que se caracterice por su dinámica práctica, experimental e innovadora, en relación constante con otros centros nacionales e internacionales con los que la facultad se encuentra en permanente contacto.
En particular interesa destacar la articulación con Paraguay y Brasil, en virtud de un conjunto de características contextuales entrecruzadas y compartidas.
El proyecto de Laboratorio, siguiendo los postulados que sustentan nuestras prácticas como docentes-investigadores, se plantea como una continuidad de los procesos que generaron, consolidaron y sostuvieron el desarrollo del Programa de Semiótica La articulación entre los distintos grupos y equipos de investigación se manifiesta en el carácter interdisciplinar de las acciones llevadas a cabo que se desarrollan en diferentes campos de trabajo.
En lo que respecta a las actividades de investigación, el Programa posee una extensa trayectoria iniciada en la década de 1980, que promueve la formación de equipos y el desarrollo de proyectos en cuatro grandes áreas de trabajo: Área de Estudios Semiótico-Lingüísticos (Lingüística, Políticas lingüísticas, Gramática, Análisis del discurso, ELE); Área de Estudios Semiótico-Literarios (Teoría literaria, Crítica literaria, Análisis del discurso, Crítica genética, Archivos autorales); Área de Estudios Semióticos en Comunicación (Teorías de la comunicación, Medios masivos, Memoria, Análisis del discurso); Área de Estudios Semiótico-Educativos (Alfabetización, Semiótica de la lengua y la literatura en el sistema educativo, ELE)
Actualmente, en el Programa se inscriben 12 proyectos de investigación que cuentan con más de 30 docentes-investigadores, en su mayoría categorizados, y más de 40 investigadores auxiliares, iniciales y becarios (con becas de la FHyCS, la UNaM, el CIN y el CONICET).
Asimismo, posee una vasta trayectoria en el dictado de diversos postítulos y posgrados, entre los que destacamos: Especialización en Alfabetización Intercultural (2004-2013); Postítulo en Alfabetización Semiótica. Ciclo de Actualización, Especialización y Diplomatura (2021); Maestría en Semiótica Discursiva (2004-2016); Especialización en Semiótica de la Lengua y la Literatura (en curso).
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— misionesonline.net (@misionesonline) September 15, 2022
Fortalecer las carreras y la capacitación docente: los ejes en los que se enfocará Cristián Garrido flamante decano de la FHyCS
Graduados de la FHyCS reclaman falta de validez en títulos: “Invirtieron su tiempo y energía para estudiar una carrera, tienen derecho a reclamar”, sostuvo Froilán Fernández
