Realizarán una jornada de producción de murales primaverales en el BOP 21 de Garupá

Será el 19 de septiembre a partir de las 11:30 hs, y el objetivo es poner en valor la solidaridad, la creatividad, y el trabajo en equipo entre alumnos y docentes. La jornada de murales primaverales se realiza en el Bachillerato Orientado Provincial N° 21 de Garupá desde el año 2012 en el mes de septiembre.

Es una actividad proyectada en el P.E.I de la institución como jornada de convivencia y de otras formas de estar y aprender en la escuela (C.F.ERes. 93/09), es un proyecto innovador según Resolución del Ministerio de Educación N° 650/2012 como así también, Declarado de interés municipal por el Concejo Deliberante de la localidad Garupá todos los años.

Nace como una necesidad de valorar la producción de nuestra tierra, fortalecer la identidad de los alumnos con su provincia, investigando y profundizando los conocimientos sobre la historia,
leyendas, recursos económicos, etc. Se establece así, un espacio de encuentro y de expresión
artística donde por medio de esa actividad que, consiste en realizar el mural se fortalecen valores y mejora la convivencia.

Es una actividad innovadora- de integración comunitaria que tiene un proceso de producción que
comienza en el aula con el docente asesor, que imparte y refuerza los contenidos referidos a la
provincia de Misiones, su historia, leyendas, economía, costumbres, sus recursos, la importancia
del rio y de los arroyos, su flora y fauna que son tan atractivas para el turismo. Este primer paso inspira a que cada curso de la institución elija de manera democrática un diseño siempre haciendo hincapié en los valores. El diseño debe tener una fundamentación y descripción de los recursos a ser utilizados (respetando el reglamento). Luego el delegado de curso presenta a la dirección para su aprobación y sugerencias a los alumnos.

Paralelamente los alumnos de la modalidad técnica preparan el soporte del mural con el
acompañamiento de los MEP. Reciclando materiales, cuidando las medidas y concientizando a los
compañeros sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Una vez elegido y aprobado el diseño los integrantes del curso deben ponerse de acuerdo para ver
quién será el dibujante, buscar los recursos necesarios para revestir el diseño que plasma sobre el mural. Intervienen los espacios curriculares: Artística, Tecnología, Formación ética y ciudadana, Economía, dibujo técnico, matemática, lengua, E.D.I- Proyecto de intervención comunitaria.

Además acompaña el proceso de organización los delegados de curso, alumnos voluntarios,
docentes asesores, los que se encargan del diseño e impresión de tarjetas, souvenires, proyección de fotografías de los murales de años anteriores, revisión del Reglamento, monitoreo del avance del proyecto, mantenimiento del orden y la higiene durante y después de la jornada, etc.
Es importante destacar que todos los integrantes del curso en forma solidaria y cooperativa
consiguen los recursos permitidos por Reglamento para darle forma al dibujo con semillas, hojas
secas, legumbres, corteza de árboles, piedritas, arena, etc. Un verdadero trabajo artesanal de fijar con cola cada elemento en su lugar, con un importante trabajo en equipo, donde tener paciencia, prudencia, cooperación es fundamental para lograr que su diseño tenga belleza textura y se termine en tiempo y forma.

La jornada se desarrolla durante la mañana. Comienza el proceso de fabricación del mural a partir
de las 7:30hs hasta las 11.30, aproximadamente.

Es una actividad muy importante porque logra que alumnos de todos los turnos de la escuela sean
protagonistas, realizan hermosas producciones y con ello se observa que mejora el respeto, la
solidaridad, la cooperación, la creatividad y la convivencia en la comunidad educativa. Se recibe la visita de los alumnos de las escuelas primarias de la zonal los séptimos años (Articulación).
Una vez finalizada la producción se pasa a la exposición asisten padres, vecinos y amigos. Se
acuerda que el mural será donado a instituciones del municipio.

(A.S)