Una docente les explicó que nadie puede manosearlas y las nenas contaron lo que había pasado. El agresor fue separado de su cargo y el Ministerio de Educación abrió un sumario interno.
El cuidado del cuerpo y los límites que tienen que tener los demás sobre las partes íntimas fueron algunos de los temas que una maestra de una escuela de Río Negro les explicó a sus alumnos de sexto grado durante una clase de Educación Sexual Integral. Al finalizar, los invitó a escribir -de forma anónima- dudas e inquietudes en un papel. Así, la docente leyó que una de las nenas contaba que el maestro de cuarto grado la había tocado varias veces. Pero no era la única: ocho de sus compañeras relataron lo mismo.
Los casos salieron a la luz hace dos meses, en el colegio número 38 de Stefenelli. La docente reconoció la letra de una de las víctimas y habló con ella, quien volvió a explicar los detalles del abuso.
El maestro, de cuarto grado, no solo la había manoseado a ella sino a otras otras ocho nenas. Todas se animaron a relatar lo que habían sufrido. Según sus testimonios, el hombre las hacía pasar al frente y les pedía que se sentaran encima de él para corregirles el cuaderno. En ese momento, las tocaba.
A partir del escándalo que se desató en el colegio, los directivos suspendieron al docente de manera inmediata y los padres de las chicas lo denunciaron en la Justicia. La fiscal María Calarco convocó a todas las víctimas y pudo constatar que sus declaraciones coincidían.
La madre de una de las nenas les explicó a las autoridades del colegio que su hija, en su momento, le había contado sobre los abusos del maestro. Pero que cuando habló con el hombre, él argumentó que «el problema» era de los alumnos. «Yo llegué a pensar que era así, que era culpa de mi hija. Y este monstruo abusaba de ella, la manipulaba y la amenazaba frente a todos en el aula», expresó.
En medio del debate sobre la reforma de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI) y el rechazo de ciertas agrupaciones que no están de acuerdo con la implementación del programa, la directora de Inclusión Educativa de Río Negro, Maricel Cevoli, destacó la importancia de la ESI para prevenir y detectar este tipo de abuso.
«Esto nos muestra la importancia de la Educación Sexual Integral y cómo cuando se habilita la palabra es que estas cosas pueden suceder. De eso se trata la ESI, de habilitar la escucha y la palabra. Y además del buen trabajo de la docente, que les dio confianza a sus alumnas para que pudieran contar», recalcó la funcionaria en diálogo con Clarín.
Cevoli confirmó que desde el Ministerio de Educación se trabajó para que las nueve alumnas tuvieran acompañamiento emocional y psicológico con abogados y con la Secretaría de Derechos Humanos.
A su vez, la titular de Inclusión Educativa explicó que no es la primera vez que durante una clase de educación sexual los chicos se animen a contar este tipo de situaciones. Aunque aclara que los otros casos fueron de abusos intrafamiliares, los más comunes según las estadísticas nacionales.
Fuente: TN
Desde el Consejo General de Educación aseguran que en Misiones los jóvenes exigen implementar la ESI
Santo Tomé: Un nene fue abusado sexualmente por un adolescente en un Hogar de Niños
Educación Sexual Integral: padres piden que se les dé participación en los contenidos que le enseñan a sus hijos
Desde del Programa de Educación Sexual Integral de la provincia afirman que “trabajan teniendo en cuenta el nivel evolutivo de los niños, niñas y adolescentes”
