La ministra Aquino celebró el resultado positivo que tuvo la medida que permitió que las mesas de exámenes se realicen antes del receso invernal

La ministra de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, Ivonne Aquino, aseguró la que medida fue realmente exitosa y se pudo lograr el objetivo “en términos de asistencia a los exámenes como también la aprobación de la cantidad de chicos que asistieron una notoria mejora con respecto a los resultados de estos mismos exámenes en años anteriores”.

Ivonne Aquino (Radio Libertad)

 

Este año el Consejo General de Educación (CGE) decidió implementar los exámenes de materias previas y equivalencias antes del receso de invierno con el objetivo primordial de optimizar el tiempo de preparación del alumno mediante tutorías y de guías de examen en la búsqueda por mejorar los índices de asistencia de los alumnos.

Las tutorías que se brindan en los establecimientos están dando resultados positivos ya que es una herramienta fundamental de apoyo para el alumno, donde puede sacarse las dudas y poder afrontar los exámenes con un conocimiento mucho más amplio.

También, la ministra, comentó que trabajan día a día para mejorar la calidad de la educación en nivel secundario y que los adolescentes no abandonen la escuela “hay que tener en cuenta que estas decisiones que se toman tienen que ver con políticas educativas claves para los misioneros, tiene que ver con el interés y el trabajo que estamos realizando para que los chicos no solamente ingresen a la escuela secundaria sino que permanezcan y desarrollen un aprendizaje de calidad”.

Sobre el operativo Aprender, Ivonne Aquino, reveló que cada institución ya tiene el resultado de cómo le ha ido en el examen y por ello están trabajando en conjunto para mejorar en aquellas áreas que se encuentren con un bajo nivel.

Por último, la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, contó que están a la espera de que la Nación transfiera los fondos para los comedores escolares que adeuda y que el gobierno provincial cumplió la parte que le correspondía pagar.

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