Últimas acciones técnicas 2015 del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa en Misiones

Durante este último mes del año, inclusive,  continúan las acciones técnicas del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa  -PNIDE – (Conectar Igualdad)

 

Entre ellas se destacan  las: Certificaciones  de netbooks – cierre 2015, este proceso consiste en dar una fecha específica de plazo para el bloqueo,  a las netbook del programa por condiciones especiales, por ejemplo: el receso escolar, para ello los referentes técnicos escolares de cada establecimiento proceden a certificar las netbooks de todos los alumnos y docentes del establecimiento, este procedimiento se  realiza por medio de la firma  de un  acta de conformidad. Además en esta etapa del año  se realiza el proceso de liberación para los alumnos que egresaron cumpliendo con las condiciones establecidas para la concesión definitiva del equipamiento.

 

Operativos Masivos de Soporte Técnico: actualmente se esta llevando a cabo el noveno operativo de este año, con un total de 18.984 netbook enviadas; el objetivo de estos operativos  es enviar  a Buenos Aires las máquinas de los distintos establecimientos,  que se encuentren en condiciones de reparación (pantalla rota, teclado roto, problemas de disco, memoria), para ser reparados en 15 días aproximadamente;  para ello se realiza una compleja dinamica de logistica que implica buesqueda y  traslado desde las instituciones, acopio y centralización en Posadas y traslado a Buenos Aires y de regreso hasta llegar a mano de los alumnos.

 

Operativo masivo de reparación de Servidores: durante el año 2015 se han reparado 20 servidores escolares en la provincia por medio de este operativo masivo, el cual  consiste en el acopio de los servidores con inconvenientes de hardware de toda la provincia, previa detección del inconveniente técnico por el RTE. Estos datos son enviados a soporte técnico nacional, quienes se encargan de proveer de los componentes necesarios para la reparación y el envío de un técnico quien se encarga de la reparación INSITU de los mismos.

 

Cabe destacar que el servidor escolar es un componente esencial en la implemntaciontecnicapedagogica del Programa y es por ello que desde la jurisdicción provincial se ofrecen soluciones transitorias durante el proceso de reparación, a fin de que las escuelas continuen el trabajo con las TIC de manera normal hasta tanto el servidor sea reparado.

 

Tanto en los operativos de Soporte Técnico, como en los de reparación de  servidores, los referentes técnicos zonales (RTZ) se encargan de la logística de recolección y centralización física del equipamiento a reparar, en conjunto con los  referentes técnicos jurisdiccionales (RTE) quienes se encargan de controlar y luego enviar a las escuelas destino.

 

 

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