Directores de Posadas trabajaron sobre sistemas de evaluación y códigos de convivencia

En el gimnasio del colegio San Basilio Magno, más de 100 directores de escuelas secundarias de la zona sur se reunieron en una jornada organizada por la subsecretaría de Educación para analizar la rResolución N° 93 del Consejo Federal de Educación.

 

 

El encuentro que estuvo presidido por el subsecretario de Educación, Dante Genessini estuvieron presentes la referente del SPEPM, Lilian Pritz Nilsson, la directora de Enseñanza Media del CGE, Ada Espíndola y el director de Enseñanza Técnica del CGE, Cesar Olivera.

En la jornada técnicos del Ministerio de Educación y del CGE junto a los directores de establecimientos educativos de Nivel Medio trabajaron sobre la Resolución N° 93 del Consejo Federal de Educación, principalmente el borrador de “Régimen de Evaluación, Acreditación, Calificación, Promoción e Información” y “Sentidos, orientaciones y regulaciones sobre convivencia escolares”.

El subsecretario de Educación informó que se están haciendo estas reuniones por regiones y que esta es la tercera que se hacía en la provincia y afirmó que “son muy positivas porque son de ida y vuelta donde los directivos se expresan libremente y nosotros lo que hacemos es escucharlos porque son ellos quienes son los responsables de las instituciones”.

A su vez Genessini indicó que “ya trabajamos con los supervisores con el análisis de la Resolución N° 93, ahora lo estamos haciendo con los directivos, después lo vamos a hacer con el cuerpo docente y vamos a llegar también a los centros de estudiantes” y agregó que “cuando hablamos de evaluación, calificación  promoción y régimen de convivencia no tenemos que olvidarnos de los centros de estudiantes porque son los representantes genuinos que tiene el estudiantado”.

Al finalizar el subsecretario dijo “que no existan mas los IFEI no significa que no exista otra instancia de evaluación que puede ser integradora, en distintas partes del año, donde participe todo el curso de una manera que podamos ir evaluando el proceso de enseñanza-aprendizaje en los chicos”.

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