Foz de Iguazú: Firmaron acuerdo de cooperación entre el Ministerio de Educación y la Unila

En Foz de Iguazú, en el marco de la XXX Reunión del Comité de Integración Argentina, Brasil, se realizó el martes pasado la firma de un acuerdo de cooperación entre el Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología y la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (Unila). El acuerdo busca estimular e implementar programas de cooperación capaces de promover el desarrollo académico, técnico-cientifico y cultural en las áreas de interés común. A su vez el convenio tiene como objetivo queda de un trabajo en conjunto con el propósito de acelerar y asegurar la expansión cualitativa y cuantitativa de la enseñanza superior en la región.

 

 

La UNILA es una universidad pública que fue creada con el propósito de fomentar la integración regional de América Latina. Por sus estatutos legales el 50 por ciento de los estudiantes seleccionados son de nacionalidad brasilera y el cupo restante corresponde a alumnos de otros países latinoamericanos. Es una universidad bilingüe que imparte clases en portugués y español y pretende que los estudiantes al graduarse dominen ambos idiomas.


Reunión del Comité de Integración Argentina – Brasil

Los días 29 y 30 de octubre en la ciudad de Foz de Iguazú se desarrolló la XXX Reunión del Comité de Integración Argentina – Brasil organizada por el cónsul argentino en la ciudad brasilera, Jorge Miranda.

Participaron de la reunión de integración, Liliam Pritz Nilsson y técnicos representando al Ministerio de Educación y al Instituto de Políticas Lingüísticas y Alberto Galarza al Consejo General de Educación -CGE-.

En las jornadas los participantes de la comisión de educación trataron temas como el intercambio de docentes, alumnos y material educativo entre ambos países, la enseñanza del portugués y español en escuelas y el uso de estas lenguas en las reparticiones públicas en ciudades de frontera y la iniciativa de enseñar as culturas brasileras y argentinas en localidades fronterizas.

 

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