Así coincidieron directivos de la Comercio Nº 6 y la Escuela Normal Mixta Estados Unidos del Brasil, de Posadas. Sostienen que el interés “es muy bajo” y solicitan colaboración y acompañamiento de los padres para que los chicos se presenten a los exámenes.
María Inés Rebollo, directora de la Comercio N° 6 de Posadas en Radio Libertad
Marta Gaveta, directora de la Normal Mixta de Posadas en Radio Libertad
En la Escuela Normal Mixta Estados Unidos del Brasil sólo el 60 por ciento de los alumnos se presentó a los exámenes previos, de estos solo el 10 por ciento aprobó las materias. Según la directora Marta Gaveta “en las mesas de matemáticas y de lengua hay un nivel de aprobación del 10 por ciento, y hay un poco más en las otras materias”.
La directora indicó que los resultados se vienen repitiendo y ya se han observado en julio del año pasado, así como en diciembre. Para Gaveta “los chicos no se preparan en las vacaciones, generalmente son alumnos que se llevan dos o tres materias, los que se llevan cinco o seis materias tienen más ausentismo, en cambio el que se lleva dos materias se presentan diciendo, no importa total tengo Julio para rendir”.
La diferencia para la educadora radica en las posibilidades de pasar de curso con las previas, lo que motiva la falta de interés a la hora de estudiar.
En la Comercio Nº 6
De su lado, María Inés Rebollo directora de la Comercio N° 6 de Posadas dijo que se iniciaron las materias pendientes y la semana que viene se trabajará con las materias regulares. “Se observa que los chicos no se presentan a rendir, más cuando ven que les quedan dos materias y las van arrastrando hasta llegar al último año”. La docente pidió que los padres y responsables de los alumnos “acompañen a los chicos en la preparación de las materias para rendir”.
Dosificar el uso de las redes sociales
María Inés Rebollos instó a que se priorice la educación de los chicos y que se dosifique el uso de las redes sociales y la tecnología, porque la escuela seguirá siendo formadora de los jóvenes.
Rebollo explicó que “el niño y el adolescente necesitan del acompañamiento una orientación, porque naturalmente el niño quiere jugar, el adolescente quiere divertirse y es el que está en peor crisis porque está descubriendo su identidad y hay una serie de cuestionamientos que se presentan”.
Además destacó que los adolescentes “hoy presentan un alto grado de soledad y necesitan ser escuchados, este tema de la escucha por parte de la familia o de la escuela es muy importante, por eso es indeclinable el apoyo que le puede dar la familia o el apoyo que puede dar la escuela”.
Como datos que se observan de los que se presentaron a los exámenes en esta institución Rebollo indicó que el 50 por ciento solamente aprobó los exámenes. Afirmó que “es como que toman un titulo y vienen a probar suerte, apenas maneja un titulo y no se les puede sacar de ahí, no pueden relacionar nada, y hoy se busca que los alumnos puedan relacionar los contenidos”, señaló.
Los débitos laborales
En relación a la caída de los débitos laborales, Rebollo explicó que “el decreto es para ordenar y bueno, bienvenido sea, ahora por supuesto la gente que ha trabajado y ha cumplido debe ser reconocido, hay gente que tenía débitos y cumplía estrictamente, yo creo que una revisión y una reorganización es necesaria”.
Afirmó que esta caída de los debitos produjo un impacto en la institución que dirige, porque ha producido la caída de los cargos ocupados por los suplentes.
