El decano de Humanidades djo que debe haber una disciplina más exigente en el Polimodal

A raíz del informe de la Facultad de Humanidades de la UNaM, que asevera que más del 50 % de los ingresantes no tiene los conocimientos mínimos que debe adquirir al salir de la secundaria, el decano Javier Gortari lo enmarcó en el deterioro de la educación argentina que viene de los últimos 30 años, en términos generales. En términos particulares, el directivo señaló que un chico que sale del Polimodal difícilmente ha completado la lectura de un libro. Por eso cree que las prácticas en el Polimodal «deberían atender a afianzar la gimnasia de leer y pedir reflexión sobre lo leído». Considera que impera una cultura del facilismo, porque además» muchos profesores han salido de la universidad, y hay un problema, los chicos no elaboran nada un trabajo porque sacan todo de internet». Por ello Gortari insiste en que en el Polimodal debe haber «una disciplina más exigente». .