Misiones ampliará el ciclo lectivo al no alcanzar el 60 por ciento de respuestas correctas en la evaluación educativa

Se proponen ampliar el ciclo lectivo las provincias que no alcanzaron el 60% de las respuestas correctas en las evaluaciones de calidad educativa. Se harán cursos en febrero y los docentes recibirán un incentivo económico [su_note note_color=»#cdcdcd»]Hace un mes, funcionarios del Consejo y el Ministerio de Educación, y los gremios docentes acordaron que el calendario escolar del próximo año contenga 181 días de clases "reales y efectivas". Tanto los maestros y profesores como el personal administrativ[/su_note]El ministerio de Educación de la Nación, firmó el pasado jueves 21, en la reunión del Consejo Federal de Cultura y Educación, un convenio con los ministerios de Educación de las provincias de Jujuy, Catamarca, Formosa, Misiones, Tucumán, Chaco y Corrientes para aplicar un plan en donde se propone trabajar con el 40% de las escuelas que atienden a los alumnos que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad social. En el caso específico de la provincia de Tucumán, aún está sujeta a confirmaciones técnicas para su posterior aplicación. Esta iniciativa se suma a la manifestada en el Proyecto de Ley de Garantía de días de clase. Las propuesta es para los alumnos que ingresan a 1º y 8º año de EGB, abarcando un total de 139.889 alumnos, distribuidos en 1736 establecimientos educativos provinciales. Se eligieron estos dos grupos por ser los que muestran los mayores índices de fracaso en el sistema educativo. Una forma de intensificar acciones en estas escuelas es iniciar la escolaridad en forma anticipada, ya que en las escuelas que atienden a niños y jóvenes de colectivos sociales desfavorecidos el porcentaje promedio de tiempo destinado a acciones pedagógicas disminuye notoriamente, al agregarse a las tareas específicas de los docentes, aquellas de carácter asistencial a las cuales, necesariamente, se debe prestar atención. La propuesta del Ministerio de Educación de la Nación contempla que: Los alumnos trabajarán centrados en el área de Lengua. Cada alumno de 1º año de EGB recibirá en el mes de febrero su libro de texto en propiedad y cada maestro a cargo de esos alumnos dispondrá de un conjunto de guías didácticas. Cada alumno de 8º año de EGB2 recibirá un libro literario en propiedad y los profesores de Lengua de las escuelas involucradas contarán con sugerencias para el trabajo con dichos libros. Los docentes -4339 y 1736 directivos- participarán de un programa de capacitación intensivo focalizado. Para que los niños ingresen a la EGB se plantea un mínimo de 40 horas cátedra de trabajo y para que los alumnos que comienzan la escuela media, se proponen por lo menos 28 horas cátedra de trabajo. Antes del inicio de las acciones, todos los directores participarán de una instancia de capacitación que permitirá garantizar la implementación del programa. Está previsto que cada maestro o profesor perciba un incentivo económico por su participación en esta experiencia. Las provincias que acordarán este programa con el ministerio de Educación de la Nación son Jujuy, Catamarca, Formosa, Misiones, Tucumán, Chaco e incorporándose a este ciclo compensatorio se suma la provincia de Corrientes, que ha sido una de los distritos que en el año 2000 ha cumplido con más días efectivos de clase, alcanzando un total de 206 días. Según la evaluación del año pasado -los datos de la efectuada este año aún no se procesaron- Misiones se encuentra en los últimos lugares en lo que respecta al EGB1 y 2, mientras que en la EGB3 está en la mitad de la tabla de las jurisdicciones censadas. Entre 23 jurisdicciones evaluadas del viejo tercer grado, en Lengua Misiones ocupa el anteúltimo lugar, con 52, 86 por ciento, apenas cinco décimas por encima de La Rioja, última en la mayoría de las evaluaciones. El ingreso de Misiones al plan de más días de clases fue anunciado hace un mes por Gustavo Iaies, subsecretario de Educación Básica de la Nación. El funcionario sostuvo que el plan apunta a mejorar la calidad educativa en aquellas provincias que evidenciaron una caída de su nivel en las sucesivas evaluaciones, entre las que se encuentra Misiones.